
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Filosofia e Ciências Humanas
Departamento: Sociologia e Ciência Política/SPO
Dimensão Institucional: Extensão
Dimensão ODS: Econômica
Tipo do Documento: Projeto de Extensão
Título: SOBRE VIVER: O TRABALHO E O SINDICALISMO NO CINEMA
Coordenador
- THAIS DE SOUZA LAPA
Participante
- CAMILA SOUZA BETONI (Di)
- HELIO LENTZ PUERTA NETO
- JOSÉ ROBERTO PALUDO
- THAIS DE SOUZA LAPA (D)
- WILLIAN RICARDO BINSFELD
Conteúdo
Os filmes são formas de ver o mundo. a partir d...os filmes são formas de ver o mundo. a partir da sua temática, narrativa, estética e outros elementos é possível conhecer e refletir sobre diferentes realidades, sobre nossas próprias experiências, além de mexer com nossas emoções e imaginário. e tudo isso numa perspectiva que não é neutra ou descompromissada. o cinema se constitui como um importante veículo de disseminação de ideias, denúncias, críticas e, por isso, é um instrumento que pode ser usado política e ideologicamente (holzmann, 2012).
a reprodução do mundo do trabalho e da vida dos trabalhadores e trabalhadoras em diferentes contextos históricos é retratada massivamente através da linguagem audiovisual. fazer uma seleção de filmes que abordem a temática do sindicalismo é um exercício interessante na medida em que observamos um certo descompasso na quantidade de produções que tratam do trabalho e dos trabalhadores em comparação com as produções que tem o sindicato no enredo, sobretudo no plano ficcional.
nesse sentido, o debate sobre temas relacionados ao sindicalismo se torna o programa "mínimo" deste projeto, que terá também uma versão estendida que contemple outros temas relacionados ao mundo do trabalho.
este projeto de extensão, desenvolvido com apoio do sindicato dos servidores do poder judiciário do estado de santa catarina (sinjusc) e da federação nacional dos trabalhadores dos tribunais dos estados (fenajud), além de propiciar aos discentes o desenvolvimento de suas habilidades teóricas e práticas, possibilita a integração da instituição à comunidade.
Índice de Shannon: 3.90816
Índice de Gini: 0.929078
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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6,83% | 5,55% | 3,75% | 5,21% | 8,45% | 3,37% | 4,95% | 11,76% | 7,45% | 5,11% | 7,78% | 4,05% | 5,39% | 3,85% | 6,44% | 10,04% |
ODS Predominates


6,83%

5,55%

3,75%

5,21%

8,45%

3,37%

4,95%

11,76%

7,45%

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4,05%

5,39%

3,85%

6,44%

10,04%