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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Tecnológico

Departamento: Engenharia Mecânica/EMC

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: PROJETO UFSC BAJA SAE - EDIÇÃO 2022

Coordenador
  • LAURO CESAR NICOLAZZI
Participante
  • ANTÔNIO CARLOS VALDIERO (D)
  • ANTONIO MOMBELLI LOCATELLI
  • ARTHUR MACHADO ANDRADE FERREIRA
  • ASAPH DO CANTO PEREIRA
  • BEATRIZ MARIOTO FERREIRA LIMA
  • BEN HUR RIBAS MACIEL
  • BRUNO APARECIDO VICENTIN DIASSI
  • CARLOS EDUARDO ANGELO STOCO
  • EDUARDO LARSEN GUTHS
  • FELIPE GABRIEL DE JESUS
  • FELIPE MEIER MARTINS
  • FELIPE PASTANA
  • FELIPE ROQUE ROSSI
  • FERNANDA RAMOS
  • FERNANDO YOSHIAKI MIYATA
  • FILIPE BEZ FONTANA DE FREITAS
  • GABRIEL WEBER BERWIAN
  • GLENDA DE MELO LUZ
  • GUILERME MATTOS
  • GUSTAVO SORGETZ
  • HENRIQUE SILVANO DO AMARAL
  • HENRIQUE SIMAS (D)
  • HENRIQUE SPOHR
  • JOÃO FRANCISCO WIGGERS
  • JOAO MARCOS SILVEIRA BERNARDO
  • JOSÉ RICARDO PROCHNOW
  • LAURO CESAR NICOLAZZI (D)
  • MAISA RACHMAN DE SIQUEIRA
  • MARIA FERNANDA MANKE
  • MARINA CASTELLANO MÜLLER
  • PAMELLA DE MELLO BARROS
  • PAULO LENTZ MELLER
  • RODRIGO DE SOUZA VIEIRA (D)
  • VITOR FIGUEREDO SPIGUEL

Conteúdo

O projeto ufsc baja sae é uma excelente ferrame...o projeto ufsc baja sae é uma excelente ferramenta de ensino, pois permite uma aproximação muito grande do discente com problemas reais da indústria nos diversos ramos das engenharias, ajudando-o a correlacionar as modelagens apresentadas em sala de aula com o cotidiano da carreira de um engenheiro. nessas atividades são usadas as ferramentas mais modernas de cae/cad e boas práticas laboratoriais que credencia o projeto ufsc baja sae como uma excelente ferramenta de ensino. um outro viés desse projeto é a redução da evasão escolar, pois permite que os estudantes que participem do projeto tenham uma visão global de engenharia ainda no início do curso, motivando-os a perseverar no curso. além disso, abre oportunidades do trabalho em grupo, o despertar de lideranças técnicas e o surgimento de pessoas com espírito empreendedor, incentivando o discente a abrir empresas de alta tecnologia.

Índice de Shannon: 3.11592

Índice de Gini: 0.785363

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
2,54% 2,22% 2,34% 43,41% 2,39% 2,85% 5,78% 5,99% 8,44% 2,02% 5,60% 3,29% 4,03% 2,52% 3,54% 3,05%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

2,54%

ODS 2

2,22%

ODS 3

2,34%

ODS 4

43,41%

ODS 5

2,39%

ODS 6

2,85%

ODS 7

5,78%

ODS 8

5,99%

ODS 9

8,44%

ODS 10

2,02%

ODS 11

5,60%

ODS 12

3,29%

ODS 13

4,03%

ODS 14

2,52%

ODS 15

3,54%

ODS 16

3,05%