
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Tecnológico
Departamento: Engenharia Mecânica/EMC
Dimensão Institucional: Extensão
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Extensão
Título: PROJETO UFSC BAJA SAE - EDIÇÃO 2022
Coordenador
- LAURO CESAR NICOLAZZI
Participante
- ANTÔNIO CARLOS VALDIERO (D)
- ANTONIO MOMBELLI LOCATELLI
- ARTHUR MACHADO ANDRADE FERREIRA
- ASAPH DO CANTO PEREIRA
- BEATRIZ MARIOTO FERREIRA LIMA
- BEN HUR RIBAS MACIEL
- BRUNO APARECIDO VICENTIN DIASSI
- CARLOS EDUARDO ANGELO STOCO
- EDUARDO LARSEN GUTHS
- FELIPE GABRIEL DE JESUS
- FELIPE MEIER MARTINS
- FELIPE PASTANA
- FELIPE ROQUE ROSSI
- FERNANDA RAMOS
- FERNANDO YOSHIAKI MIYATA
- FILIPE BEZ FONTANA DE FREITAS
- GABRIEL WEBER BERWIAN
- GLENDA DE MELO LUZ
- GUILERME MATTOS
- GUSTAVO SORGETZ
- HENRIQUE SILVANO DO AMARAL
- HENRIQUE SIMAS (D)
- HENRIQUE SPOHR
- JOÃO FRANCISCO WIGGERS
- JOAO MARCOS SILVEIRA BERNARDO
- JOSÉ RICARDO PROCHNOW
- LAURO CESAR NICOLAZZI (D)
- MAISA RACHMAN DE SIQUEIRA
- MARIA FERNANDA MANKE
- MARINA CASTELLANO MÜLLER
- PAMELLA DE MELLO BARROS
- PAULO LENTZ MELLER
- RODRIGO DE SOUZA VIEIRA (D)
- VITOR FIGUEREDO SPIGUEL
Conteúdo
O projeto ufsc baja sae é uma excelente ferrame...o projeto ufsc baja sae é uma excelente ferramenta de ensino, pois permite uma aproximação muito grande do discente com problemas reais da indústria nos diversos ramos das engenharias, ajudando-o a correlacionar as modelagens apresentadas em sala de aula com o cotidiano da carreira de um engenheiro. nessas atividades são usadas as ferramentas mais modernas de cae/cad e boas práticas laboratoriais que credencia o projeto ufsc baja sae como uma excelente ferramenta de ensino. um outro viés desse projeto é a redução da evasão escolar, pois permite que os estudantes que participem do projeto tenham uma visão global de engenharia ainda no início do curso, motivando-os a perseverar no curso. além disso, abre oportunidades do trabalho em grupo, o despertar de lideranças técnicas e o
surgimento de pessoas com espírito empreendedor, incentivando o discente a abrir empresas de alta tecnologia.
Índice de Shannon: 3.11592
Índice de Gini: 0.785363
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2,54% | 2,22% | 2,34% | 43,41% | 2,39% | 2,85% | 5,78% | 5,99% | 8,44% | 2,02% | 5,60% | 3,29% | 4,03% | 2,52% | 3,54% | 3,05% |
ODS Predominates


2,54%

2,22%

2,34%

43,41%

2,39%

2,85%

5,78%

5,99%

8,44%

2,02%

5,60%

3,29%

4,03%

2,52%

3,54%

3,05%