Resumo: conversas de escola foi um projeto de e...resumo: conversas de escola foi um projeto de ensino da universidade federal de santa catarina criado durante o ano de 2010, inspirado na publicação conversas de escola (boletim e posteriormente um livro), das docentes que compunham o grupo pet, vânia beatriz monteiro da silva e maria hermínia lage fernandes laffin. ao longo dos anos os encontros foram realizados de diferentes formas. em 2021, alteramos a nomenclatura do projeto para conversas de escola e de outros lugares, que busca a realização de palestras, oficinas e/ou minicursos, proporcionando um espaço para diálogo entre professores, gestores e alunos/as da universidade e da rede pública de educação, e demais interessados. objetivos: aprofundar e ampliar os espaços de trocas de experiência e construção de conhecimentos entre docentes e discentes, e público em geral. organizar encontros que busquem a complementação curricular de acadêmicos/as do curso de pedagogia, a qual já prevê as atividades desenvolvidas pelo pet como estudos complementares. metodologia: as atividades a serem desenvolvidas de forma geral contemplarão os 3 eixos organizativos do pet pedagogia e elementos voltados à formação acadêmica do curso em questão. espera-se que essas atividades possam contribuir para a formação de acadêmicos/as e professores/as das redes públicas de ensino. temas dos eixos infância e literatura, educação das relações étnico-raciais (erer), e educação de jovens e adultos (eja). desse modo, realizações de atividades diversas de extensão e de interesse/necessidade dos/as bolsistas. para o ano de 2022 estão previstos encontros mensais com duração de 3h, com os seguintes temas, observando que outros mais poderão ocorrer: fevereiro: educação indígena ¿ bruno kaiagang e jéssica nunes (responsável jacyara camargo) março: literatura na pandemia ¿ eliane debus e leonardo tonus (responsável eliane debus) abril: produção cultural na periferia - verônica marcílio (favelivros) maio: educação gênero e sexualidade (responsável rafael silva) junho: (des)democratização da educação na pandemia - kamila lockmann (geix) (responsável jayziela jessica). setembro: a contrarreforma do ensino médio, a implementação da bncc e os seus efeitos formativos para a docência e estudantes na educação básica - prof. jéferson silveira dantas outubro: racismo estrutural: zâmbia osório dos santos novembro: democracia em tempos difíceis: interdisciplinaridade, política e subjetividades - professora mériti de souza