Desde 2010, quando os primeiros docentes da áre...desde 2010, quando os primeiros docentes da área de matemática chegaram ao campus joinville, logo após transcorrer os primeiros semestres (2009/2 a 2010/2), observaram elevados índices de reprovações nas disciplinas da primeira fase, cálculo diferencial e integral i e geometria analítica. para suprir deficiências em matemática básica, também conhecida como pré-cálculo, projetos de extensão (protocolos notes 2010.1208 e 2013.0532) foram executados, bem como cursos de extensão (protocolos notes 2015.0426 e 2015.4235; protocolo sigpex 2017.10491) foram ministrados, de forma presencial e à distância. o objetivo geral consiste em elaborar uma metodologia de estudos para alunos com deficiências em matemática básica, através da socialização de materiais didáticos no site http://precalculojlle.paginas.ufsc.br e plantões de atendimento presencialmente. os resultados esperados são: i) estimular e oportunizar o nivelamento em matemática básica dos alunos participantes do projeto de extensão; ii) verificar o nível de conhecimento em matemática básica dos alunos participantes no projeto de extensão do ctj; iii) disseminar o conhecimento através de publicação de artigo em periódico da área de extensão.