
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: CAMPUS Blumenau
Departamento: Campus BLN - Matemática/MAT
Dimensão Institucional: Extensão
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Extensão
Título: OLIMPÍADA MIRIM DE MATEMÁTICA
Coordenador
- LOUISE REIPS
Participante
- JAQUELINE ULIANO
- JÉSSICA ALINE MILCHERT DE OLIVEIRA
- LOUISE REIPS (D)
Conteúdo
As olimpíadas de matemática, além de serem comp...as olimpíadas de matemática, além de serem competições onde prima-se pela criatividade nas resoluções dos problemas propostos, permitem o contato do estudante com problemas pouco convencionais, geralmente diferentemente do que acontece em sala de aula, estimulando a criatividade e imaginação. a proposta aqui refere-se ao estudo e oferta de treinamentos para a olimpíada mirim de matemática, uma olimpíada vinculada à obmep (olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas), que já é amplamente conhecida no cenário nacional e teve sua décima quinta edição em 2019. a olimpíada mirim de matemática está voltada, inicialmente, para estudantes dos 4º e 5º anos do ensino fundamental. em blumenau, não há restrição quanto à participação de escolas, desde que o projeto seja viável para a equipe. objetivos:
1) estabelecer um veículo para a melhoria do ensino da matemática nas escolas, criando um
ambiente estimulante para o estudo dessa disciplina entre alunos e professores, mostrando a
importância da matemática para o futuro dos jovens e do desenvolvimento do brasil e contribuindo
para a descoberta precoce de talentos para a matemática e para as ciências, em geral.
2) preparar os alunos das séries iniciais do ensino fundamental para outras competições olímpicas,
aplicadas em séries posteriores.
3) fazer o estudo desse tipo de problema com os estudantes do curso de licenciatura em
matemática. tais problemas diferem dos já conhecidos de níveis 1, 2 e 3 já que requerem um maior
aprofundamento no estudo da alfabetização matemática.
é importante frisar que esse projeto permite um maior acesso aos estudantes das escolas de
educação básica à olimpíada mirim, facilitando a participação das escolas no projeto e divulgando a
matemática nos anos iniciais.
Índice de Shannon: 2.49387
Índice de Gini: 0.622836
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1,91% | 2,37% | 2,45% | 60,51% | 3,38% | 1,95% | 2,43% | 3,54% | 3,37% | 2,07% | 3,74% | 2,50% | 2,18% | 1,90% | 2,20% | 3,52% |
ODS Predominates


1,91%

2,37%

2,45%

60,51%

3,38%

1,95%

2,43%

3,54%

3,37%

2,07%

3,74%

2,50%

2,18%

1,90%

2,20%

3,52%