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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: CAMPUS Blumenau

Departamento: Campus BLN - Matemática/MAT

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: OLIMPÍADA MIRIM DE MATEMÁTICA

Coordenador
  • LOUISE REIPS
Participante
  • JAQUELINE ULIANO
  • JÉSSICA ALINE MILCHERT DE OLIVEIRA
  • LOUISE REIPS (D)

Conteúdo

As olimpíadas de matemática, além de serem comp...as olimpíadas de matemática, além de serem competições onde prima-se pela criatividade nas resoluções dos problemas propostos, permitem o contato do estudante com problemas pouco convencionais, geralmente diferentemente do que acontece em sala de aula, estimulando a criatividade e imaginação. a proposta aqui refere-se ao estudo e oferta de treinamentos para a olimpíada mirim de matemática, uma olimpíada vinculada à obmep (olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas), que já é amplamente conhecida no cenário nacional e teve sua décima quinta edição em 2019. a olimpíada mirim de matemática está voltada, inicialmente, para estudantes dos 4º e 5º anos do ensino fundamental. em blumenau, não há restrição quanto à participação de escolas, desde que o projeto seja viável para a equipe. objetivos: 1) estabelecer um veículo para a melhoria do ensino da matemática nas escolas, criando um ambiente estimulante para o estudo dessa disciplina entre alunos e professores, mostrando a importância da matemática para o futuro dos jovens e do desenvolvimento do brasil e contribuindo para a descoberta precoce de talentos para a matemática e para as ciências, em geral. 2) preparar os alunos das séries iniciais do ensino fundamental para outras competições olímpicas, aplicadas em séries posteriores. 3) fazer o estudo desse tipo de problema com os estudantes do curso de licenciatura em matemática. tais problemas diferem dos já conhecidos de níveis 1, 2 e 3 já que requerem um maior aprofundamento no estudo da alfabetização matemática. é importante frisar que esse projeto permite um maior acesso aos estudantes das escolas de educação básica à olimpíada mirim, facilitando a participação das escolas no projeto e divulgando a matemática nos anos iniciais.

Índice de Shannon: 2.49387

Índice de Gini: 0.622836

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,91% 2,37% 2,45% 60,51% 3,38% 1,95% 2,43% 3,54% 3,37% 2,07% 3,74% 2,50% 2,18% 1,90% 2,20% 3,52%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

1,91%

ODS 2

2,37%

ODS 3

2,45%

ODS 4

60,51%

ODS 5

3,38%

ODS 6

1,95%

ODS 7

2,43%

ODS 8

3,54%

ODS 9

3,37%

ODS 10

2,07%

ODS 11

3,74%

ODS 12

2,50%

ODS 13

2,18%

ODS 14

1,90%

ODS 15

2,20%

ODS 16

3,52%