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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Centro Tecnológico de Joinville

Departamento: Engenharia da Mobilidade/EMB

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS MATEMÁTICOS FACILITADORES DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DO ENSINO MÉDIO

Coordenador
  • SUSIE CRISTINE KELLER
Participante
  • CARLOS MAURICIO SACCHELLI (D)
  • SUSIE CRISTINE KELLER (D)
  • TATIANA RENATA GARCIA (D)

Conteúdo

As dificuldades encontradas por alunos e profes...as dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. muitos percalços são encontrados em todo o processo, desde a dificuldade de entender conceitos abstratos até o imediatismo em aplicações. para atenuar essas dificuldades, a utilização de materiais com os quais os conceitos matemáticos apareçam naturalmente, podem ser de grande valia. já no início do século xx a médica e educadora italiana maria montessori, após experiências com crianças excepcionais, desenvolveu vários materiais destinados à aprendizagem da matemática. os materiais matemáticos podem ser utilizados no início de um novo conteúdo, com a finalidade de despertar o interesse do aluno, ou no final com o intuito de fixar a aprendizagem e reforçar o desenvolvimento de atitudes e habilidades. o objetivo do presente projeto é o desenvolvimento de materiais que possam ser utilizados para verificar conceitos matemáticos. tais materiais serão disponibilizados no espaço de ciência e tecnologia no campus joinville, que recebe visitas de alunos e professores das escolas da cidade de joinville e região, possibilitando a divulgação e propagação do uso de materiais matemáticos na educação básica, podendo também ser utilizados no processo ensino-aprendizagem da própria universidade.

Índice de Shannon: 1.83011

Índice de Gini: 0.460108

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,06% 1,34% 1,38% 72,99% 1,17% 1,08% 1,67% 1,31% 4,59% 1,05% 5,12% 1,35% 1,61% 1,23% 1,54% 1,52%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

1,06%

ODS 2

1,34%

ODS 3

1,38%

ODS 4

72,99%

ODS 5

1,17%

ODS 6

1,08%

ODS 7

1,67%

ODS 8

1,31%

ODS 9

4,59%

ODS 10

1,05%

ODS 11

5,12%

ODS 12

1,35%

ODS 13

1,61%

ODS 14

1,23%

ODS 15

1,54%

ODS 16

1,52%