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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências Biológicas

Departamento: Ecologia e Zoologia/ECZ

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Ambiental

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: PROJETO BROTAR: ENSINANDO E APRENDENDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Coordenador
  • RENATO HAJENIUS ACHE DE FREITAS
Participante
  • JESSICA SALDANHA MANCIO
  • MARIANA FONTES DE CARVALHO
  • MARIANA SILVA CORRÊA
  • PATRICIA APARECIDA FERRARI
  • RAFAELA CARLA KACHEL STOLTE
  • RENATO HAJENIUS ACHE DE FREITAS (D)
  • SARA LINS CÂNDIDO

Conteúdo

A educação ambiental (ea) é um processo educati...a educação ambiental (ea) é um processo educativo que tem por objetivo formar cidadãos éticos, atuantes na sociedade, que aprendam a agir individual e coletivamente na busca de soluções para os problemas ambientais, e que melhorem suas relações com a sociedade e com a natureza. a ea pode ser promovida por órgãos governamentais, escolas ou até por meios não-formais de educação como é o caso do estudo aqui desenvolvido. o objetivo do presente projeto é a sensibilização do educando em relação ao meio ambiente, almejando uma compreensão holística do meio em que vivem e estimulando o pensamento crítico acerca das problemáticas ambientais. a metodologia busca desenvolver a pró-atividade, espírito crítico e cooperativo através de atividades que levem à percepção do contexto sócio-ambiental vivenciado pelos educandos. as temáticas propostas a serem desenvolvidas envolvem trabalhar com o conceito de "meio ambiente", questões sobre a problemática do lixo, alimentação, compreensão sistêmica do meio em que se vive (percepção do envolvimento entre os itens bióticos e abióticos). ocorrerão encontros no ano, entre os quais serão realizadas atividades como a construção de uma horta vertical e de modelos de minhocário e composteira. artigos de divulgação científica serão produzidos para revistas científicas ou congressos que envolvam as grandes áreas de ensino de biologia e ciências, e educação ambiental. com este projeto, espera-se que os educandos desenvolvam a pró-atividade, espírito crítico e cooperativo através de atividades que levem à percepção do seu contexto sócio-ambiental.

Índice de Shannon: 3.04136

Índice de Gini: 0.806432

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,21% 2,80% 1,25% 29,14% 1,83% 3,41% 2,45% 2,16% 2,95% 1,25% 5,01% 30,86% 3,35% 3,62% 4,25% 4,47%
ODS Predominates
ODS 12
ODS 1

1,21%

ODS 2

2,80%

ODS 3

1,25%

ODS 4

29,14%

ODS 5

1,83%

ODS 6

3,41%

ODS 7

2,45%

ODS 8

2,16%

ODS 9

2,95%

ODS 10

1,25%

ODS 11

5,01%

ODS 12

30,86%

ODS 13

3,35%

ODS 14

3,62%

ODS 15

4,25%

ODS 16

4,47%