As políticas públicas de educação inclusiva, es...as políticas públicas de educação inclusiva, especialmente, as legislações, têm garantido um número cada vez maior de pessoas com deficiência e transtornos nas escolas regulares. no entanto, ainda é grande o desafio de inserção destes alunos nas aulas de educação física. uma das barreiras mais apontadas pelo profissional é a falta de preparação para atuar com os alunos com e sem deficiência simultaneamente. assim, o objetivo deste projeto é desenvolver um curso de formação continuada para os professores de educação física da prefeitura municipal de florianópolis (pmf) a fim de propiciar conhecimentos sobre a inclusão nas aulas de educação física. primeiramente, acontecerá a formação de entrada, composta por dois encontros, de quatro horas cada, para apresentação e discussão inicial da proposta para todos os professores do ensino fundamental da pmf. após a formação de entrada, os professores que tiverem interesse, se inscreverão no curso de formação continuada. esse curso terá carga horária de 20 horas distribuídas em cinco encontros. como resultados, espera-se que o curso possa proporcionar debates e reflexões sobre o processo de inclusão e discutir estratégias de ensino que promovam o aproveitamento e reconhecimento das potencialidades dos alunos da educação especial nas aulas de educação física.