O plano de trabalho da ação saberes indígenas n...o plano de trabalho da ação saberes indígenas na escola - núcleo ufsc data de fevereiro de 2014, recomposto no transcorrer daquele ano. o núcleo santa catarina, coordenado pela ufsc em parceria com a secretaria de estado de educação de santa catarina, integra a rede sul-sudeste, a somar os estados de mg, es, rj, sp, pr, sc e rs, no conjunto do programa intitulado ação saberes indígenas na escola, instituído pela portaria nº 1.061, de 30.10.2013 e regulamentado pela portaria nº 98, de 06.12.2013 (secadi/mec). o núcleo ufsc efetiva o trabalho com professores indígenas de três etnias presentes no estado: guarani, kaingang e xokleng-laklãnõ de terras indígenas situadas em variados municípios, cujas escolas pertencem à rede estadual de ensino. objetivo geral favorecer o aprimoramento das atividades didático-pedagógicas de professores guarani, kaingang e xokleng-laklãnõ em torno de práticas e saberes relacionados à temática territórios de ocupação tradicional em santa catarina: passado e presente, fomentando ações que fortaleçam esses saberes e práticas, como a formação continuada de professores e a elaboração de atividades e materiais didáticos e paradidáticos em diversas linguagens. objetivos específicos • contribuir na articulação e trabalho conjunto de professores, estudantes, lideranças, sábios e famílias indígenas em prol do fortalecimento e pró-vitalização de saberes indígenas e de práticas sociais vinculadas a esses saberes. • favorecer o desenho e a elaboração de atividades e materiais escolares em torno desses saberes e práticas e de outros a eles associados. • favorecer a elaboração de discursos que traduzam esses saberes e práticas para uma linguagem escolar, acadêmica e política que legitime o seu caráter educacional perante as redes de ensino e instituições governamentais. • favorecer a sistematização desse trabalho em materiais didáticos e paradidáticos e em documentos norteadores das práticas de saber nas escolas indígenas (planejamentos didáticos, guias didáticos, projetos político-pedagógicos). • contribuir para uma maior articulação, intercompreensão e harmonia entre as escolas indígenas e as instituições envolvidas direta ou indiretamente com a educação escolar indígena em sc (secretaria estadual de educação, gerências regionais de educação, secretarias municipais de educação e universidades).