
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Filosofia e Ciências Humanas
Departamento: Geociências/GCN
Dimensão Institucional: Extensão
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Extensão
Título: PROJETO CARTOTÁTEIS CONSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE PRODUTOS CARTOGRÁFICOS DIDÁTICOS TÁTEIS PARA DEFICIENTES VISUAIS DA UNIV
Coordenador
- ROSEMY DA SILVA NASCIMENTO
Participante
- CELSO AFONSO PALHARES MADRID FILHO
- CLARA BALBINA NASCIMENTO WANDERLEY
- DAIANA ZANELATO DOS ANJOS (Di)
- DENISE ROSÂNGELA INÁCIO
- JOÃO ALBERTO SOMMER
- LUANA RAMPINELLI QUARESMA
- RODRIGO SARTÓRIO
- ROSEMY DA SILVA NASCIMENTO (D)
- SABRINA MANGRICH DE ASSUNÇÃO
- SERGIO DE SOUZA JUNIOR
- SIMONE DE MAMANN FERREIRA
- TAMARA DE CASTRO RÉGIS
Conteúdo
O projeto cartotáteis construção e adaptação ...o projeto cartotáteis construção e adaptação de produtos cartográficos didáticos táteis para deficientes visuais da universidade federal de santa catarina (ufsc) é a continuação do projeto no notes sob número 2016.0671.
o projeto cartotáteis, é um processo metodológico oriundo de vários projetos de extensão e de pesquisa que proporcionaram o desenvolvimento da metodologia labtate desde 2001. o objetivo geral é construir, adaptar e avaliar os produtos cartográficos como recursos didáticos táteis no
processo de ensino-aprendizagem dos estudantes portadores de todo tipo de deficiência visual dos níveis de ensino fundamental, médio e superior da universidade federal de santa catarina (ufsc). como objetivos específicos, temos: a) elaborar os recursos didáticos cartográficos táteis; b) avaliar a comunicação cartográfica tátil desenvolvida na metodologia labtate e c) testar e avaliar os recursos desenvolvidos. o público alvo será os estudantes com deficiência visual dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano), médio e superior da ufsc que necessite de recursos didáticos cartográficos como mapas, maquetes geográficas, esquemas, croquis e gráficos. as atividades do projeto serão desenvolvidas no labtate, através das demandas dos cursos na ufsc e com base nas informações da coordenadoria de acessibilidade educacional (cae)-ufsc, do colégio de aplicação (ca) e também da disciplina gcn 7504 cartografia escolar. espera-se contar com dois bolsistas, pois não conseguimos atender a demanda com apenas um. os bolsistas participarão de todo o processo do projeto, desde os estudos dirigidos nesta temática com a equipe, planejamento, confecção, análise e avaliação dos recursos. espera-se com este projeto contribuir mais efetivamente com o processo de educação inclusiva da ufsc.
Índice de Shannon: 2.95845
Índice de Gini: 0.785969
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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1,19% | 1,57% | 1,74% | 40,97% | 1,70% | 2,27% | 3,20% | 2,35% | 12,45% | 1,25% | 8,96% | 2,07% | 13,13% | 1,91% | 2,97% | 2,28% |
ODS Predominates


1,19%

1,57%

1,74%

40,97%

1,70%

2,27%

3,20%

2,35%

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1,25%

8,96%

2,07%

13,13%

1,91%

2,97%

2,28%