O processo de integração do ensino-serviço-comu...o processo de integração do ensino-serviço-comunidade em saúde é complexo e envolve múltiplos atores, cada um com suas expectativas, saberes e motivações. por isso, é necessário um intenso envolvimento e cooperação entre as instituições de ensino, gestores e trabalhadores de saúde, com negociação de papéis, responsabilidades, recursos e contrapartidas. o edital no- 13, de 28 de setembro de 2015 seleção para o programa de educação pelo trabalho para a saúde pet-saúde/graduasus - 2016/2017 contemplou ações que desenvolvessem: 1.2.1.mudanças curriculares alinhadas às diretrizes curriculares nacionais (dcns) para todos os cursos de graduação na área da saúde; 1.2.2.qualificação dos processos de integração ensino-serviço- comunidade de forma articulada entre o sistema único de saúde e as instituições de ensino; 1.2.3.articulação com projetos do ministério da saúde e ministério da educação e/ou outros projetos de âmbito local ou regional relacionados à integração ensino-serviço-comunidade. 1.3.os projetos deverão atuar como pontos de fomento e organização das ações de integração ensino-serviço-comunidade no território de modo a articular suas ações com a de outros projetos que contribuem para fortalecer o movimento de mudança da formação de graduação em saúde, aproximando-a do sistema único de saúde (sus).o objetivo do projeto é qualificar a integração ensino-serviço-comunidade de forma articulada entre sms e ies, por meio do diagnóstico da situação atual dos cursos quanto aos seus respectivos projetos político-pedagógicos e aos processos de integração ensino-serviço-comunidade nos territórios. neste s aspectos a ufsc e udesc e secretaria municipal de saúde de florianópolis uniram-se para realizar este petgraduasus, buscando fortalecer a integração ensino-serviço-comunidade. a ufsc foi contemplada com 05 cursos envolvidos: medicina, enfermagem, odontologia, nutrição e fisioterapia.cada grupo será composto por 2 estudantes e 2 professores do mesmo curso (sendo 1 coordenador do grupo) e por 6 preceptores de diferentes categorias profissionais. poderão ser incluídos nos grupos estudantes, docentes e trabalhadores de saúde na condição de voluntários (não bolsistas).o projeto pet prevê a discussão para a qualificação da integração ensino-serviço-comunidade de 5 diferentes cursos da áreas da saúde, em duas distintas instituições de ensino públicas.