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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Estudos Especializados em Educação/EED

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: CICLO DE DEBATES: OS RUMOS DA EDUCAÇÃO E AS (CONTRA)REFORMAS: COMPREENSÃO DOS PROBLEMAS EDUCACIONAIS DO BRASIL ATUAL

Coordenador
  • JOCEMARA TRICHES
Participante
  • JOCEMARA TRICHES (Di)

Conteúdo

Objetiva-se compreender o projeto educativo con...objetiva-se compreender o projeto educativo conservador e neoliberal em curso e suas implicações sobre educação. ademais, tem-se por objetivo convocar estudantes e professores do ppge, das diferentes linhas de pesquisas, de diferentes cursos da licenciatura para o debate sobre os rumos da educação nacional, tendo em vista o quadro gravíssimo de (contra)reformas que afetam substancialmente a educação pública e o sentido da docência nos seus diferentes âmbitos. a proposta procura articular os debates e as análises dessas políticas e tensionar a formação de docentes no ppge, para incluir em seus processos formativos, discussões consideradas imprescindíveis – e que implicam igualmente todas as linhas de pesquisa do programa – sobre nossos futuros como professores/as e educadores/as, seja na educação básica ou superior. durante o evento serão discutidos os seguintes temas: reforma do ensino médio, formação da juventude e política de formação de professores; novo regime fiscal (pec 241/55) e o financiamento da educação pública; seguridade social e reforma da previdência e trabalhista e a intensificação do trabalho na educação; o projeto educativo para o ensino superior no brasil e os ataques às instituições públicas de ensino superior; escola sem partido

Índice de Shannon: 0.219153

Índice de Gini: 0.0410821

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
0,15% 0,10% 0,07% 97,92% 0,22% 0,06% 0,08% 0,44% 0,11% 0,22% 0,09% 0,05% 0,06% 0,05% 0,07% 0,33%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

0,15%

ODS 2

0,10%

ODS 3

0,07%

ODS 4

97,92%

ODS 5

0,22%

ODS 6

0,06%

ODS 7

0,08%

ODS 8

0,44%

ODS 9

0,11%

ODS 10

0,22%

ODS 11

0,09%

ODS 12

0,05%

ODS 13

0,06%

ODS 14

0,05%

ODS 15

0,07%

ODS 16

0,33%