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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências Físicas e Matemáticas

Departamento: Química/QMC

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA/QUÍMICA PARA DIFERENTES CONTEXTOS COM ESTUDANTES CEGOS E VIDENTES

Coordenador
  • FABIO PERES GONCALVES
Participante
  • EMYLI NAIARA FRANCA
  • FABIO PERES GONCALVES (D)
  • RAFHAELLA CARRAZONI MARTINS
  • RENATA ARAGÃO DA SILVEIRA

Conteúdo

Apresenta-se um projeto que busca caracterizar ...apresenta-se um projeto que busca caracterizar contribuições do desenvolvimento de propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química para a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos educativos. para tanto, envolverá a atuação de pesquisadores e professores da educação básica, sendo eles da área da educação especial e professores de ciências/química que atuam em escolas da grande florianópolis. os dados serão coletados pelas interações registradas em áudio e vídeo e registros individuais durante a realização das atividades experimentais. os dados advindos das gravações serão transcritos e assim como os demais serão analisados qualitativamente com base nas contribuições da análise textual discursiva. como resultado almeja-se colaborar com planejamentos e reflexões docentes que catalisem propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química acessíveis e que valorizem a interação e construção de conhecimentos entre estudantes cegos e videntes. questão de pesquisa - quais as contribuições do desenvolvimento de propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química para a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos educativos? objetivo geral - caracterizar contribuições do desenvolvimento de propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química para a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos educativos. objetivos específicos - planejar e desenvolver atividades experimentais de ciências da natureza/química acessíveis para estudantes cegos na interação com videntes. - analisar as características do desenvolvimento de atividades experimentais de ciências da natureza/química com a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos. . - contribuir com propostas de atividades experimentais de química/ciências da natureza para a educação básica que possam ser desenvolvidas em contextos distintos com estudantes cegos e videntes.

Índice de Shannon: 3.85774

Índice de Gini: 0.922294

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
3,83% 4,30% 4,30% 16,27% 6,30% 4,11% 4,50% 6,75% 8,03% 4,05% 9,43% 4,62% 5,45% 4,34% 8,36% 5,35%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

3,83%

ODS 2

4,30%

ODS 3

4,30%

ODS 4

16,27%

ODS 5

6,30%

ODS 6

4,11%

ODS 7

4,50%

ODS 8

6,75%

ODS 9

8,03%

ODS 10

4,05%

ODS 11

9,43%

ODS 12

4,62%

ODS 13

5,45%

ODS 14

4,34%

ODS 15

8,36%

ODS 16

5,35%