
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências Físicas e Matemáticas
Departamento: Química/QMC
Dimensão Institucional: Pesquisa
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa
Título: ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA/QUÍMICA PARA DIFERENTES CONTEXTOS COM ESTUDANTES CEGOS E VIDENTES
Coordenador
- FABIO PERES GONCALVES
Participante
- EMYLI NAIARA FRANCA
- FABIO PERES GONCALVES (D)
- RAFHAELLA CARRAZONI MARTINS
- RENATA ARAGÃO DA SILVEIRA
Conteúdo
Apresenta-se um projeto que busca caracterizar ...apresenta-se um projeto que busca caracterizar contribuições do desenvolvimento de propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química para a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos educativos. para tanto, envolverá a atuação de pesquisadores e professores da educação básica, sendo eles da área da educação especial e professores de ciências/química que atuam em escolas da grande florianópolis. os dados serão coletados pelas interações registradas em áudio e vídeo e registros individuais durante a realização das atividades experimentais. os dados advindos das gravações serão transcritos e assim como os demais serão analisados qualitativamente com base nas contribuições da análise textual discursiva. como resultado almeja-se colaborar com planejamentos e reflexões docentes que catalisem propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química acessíveis e que valorizem a interação e construção de conhecimentos entre estudantes cegos e videntes.
questão de pesquisa
- quais as contribuições do desenvolvimento de propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química para a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos educativos?
objetivo geral
- caracterizar contribuições do desenvolvimento de propostas de atividades experimentais de ciências da natureza/química para a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos educativos.
objetivos específicos
- planejar e desenvolver atividades experimentais de ciências da natureza/química acessíveis para estudantes cegos na interação com videntes.
- analisar as características do desenvolvimento de atividades experimentais de ciências da natureza/química com a participação de estudantes cegos e videntes em diferentes contextos.
.
- contribuir com propostas de atividades experimentais de química/ciências da natureza para a educação básica que possam ser desenvolvidas em contextos distintos com estudantes cegos e videntes.
Índice de Shannon: 3.85774
Índice de Gini: 0.922294
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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3,83% | 4,30% | 4,30% | 16,27% | 6,30% | 4,11% | 4,50% | 6,75% | 8,03% | 4,05% | 9,43% | 4,62% | 5,45% | 4,34% | 8,36% | 5,35% |
ODS Predominates


3,83%

4,30%

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16,27%

6,30%

4,11%

4,50%

6,75%

8,03%

4,05%

9,43%

4,62%

5,45%

4,34%

8,36%

5,35%