Este projeto pretende refletir sobre as concepç...este projeto pretende refletir sobre as concepções de língua e literatura que norteiam a prova de língua portuguesa e literatura brasileira do vestibular da ufsc, estabelecendo um comparativo com o exame de linguagens, códigos e suas tecnologias do enem. ambas são avaliações externas e de larga escala, embora cada uma delas tenha sido estruturada a partir de matrizes de referência, competências, métodos e público distintos, ao menos inicialmente, uma vez que cumpriam funções sociais diferentes. para a realização do presente trabalho, tomamos como objeto de pesquisa os cinco últimos concursos do vestibular da ufsc e do enem, o que inclui editais, matrizes de referência, listagem de obras de literatura, cadernos de prova e demais documentos. trata-se, portanto, de um trabalho de natureza bibliográfica, que pretende estabelecer um estudo comparativo longitudinal, de análises qualitativas e correlacionais, na perspectiva de uma avaliação mais coerente e formativa (fernandes, 2009; perrenoud, 2013; scriven, 2019; carvalho, 2022; luckesi, 2015 e 2021; gama, 2018). como resultado, além de averiguar o desempenho dos estudantes, esperamos observar se o vestibular da ufsc e o enem estão em consonância com os documentos oficiais e como podem ser aprimorados, uma vez que tais avaliações constituem importante parâmetro de ensino para as escolas.