O presente projeto que dará continuidade à pesq...o presente projeto que dará continuidade à pesquisa "economia criativa e educação para o desenvolvimento sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho" foi contemplado com bolsa pq do cnpq para o período de 2023-2026. parte de questões levantadas em um subprojeto intitulado iniciativas da unesco em prol da economia criativa para o desenvolvimento sustentável: impactos sobre a educação (2022-2023) e incorpora novas questões e hipóteses. a unesco estabeleceu 2021 como ano internacional da economia criativa para o desenvolvimento sustentável. pretendemos analisar as propostas da unesco em prol da economia criativa para o desenvolvimento sustentável em especial o documento reimaginar nossos futuros juntos — um novo contrato social para a educação. o objetivo geral desta pesquisa é conhecer as propostas para economia criativa e de desenvolvimento sustentável nos documentos de agências multilaterais, apreendendo neles as tendências de reorientar as políticas públicas, em particular, as de educação. pretendendo dar continuidade a este estudo, estabelecemos os seguintes objetivos específicos para o segundo ciclo da pesquisa (2023-2026): 1) investigar as relações entre trabalho, educação e desenvolvimento expressas nas iniciativas da unesco para promover a economia criativa para o desenvolvimento sustentável; 2) conhecer as justificativas da unesco e os pilares que propõe para a construção de um novo contrato social para a educação ; 3) sistematizar as reformas educacionais para a educação básica e ensino superior propostas pela unesco ao “reimaginar nossos futuros” e 4) analisar o futuro do trabalho e educação apresentados nos estudos sobre economia política da sustentabilidade. fundamentada no materialismo histórico-dialético, desenvolveremos uma pesquisa documental procurando apreender as articulações entre trabalho, educação e desenvolvimento sustentável bem como identificar as reformas educacionais recomendadas pela unesco ao “reimaginar nossos futuros”. no plano teórico, recorremos aos debates acerca da economia política da sustentabilidade buscando subsídios para a compreensão das relações entre transformações produtivas do século xxi e as políticas de desenvolvimento e as reformas anunciadas para a educação 2050.