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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde

Departamento: CTS - Coord. Esp. Interd. de Tecnologias da Inf. e Comunic./CIT

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Econômica

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: PLATAFORMA DIGITAL MODULAR ABERTA, PARA CONSTRUÇÃO, DISPONIBILIZAÇÃO E GESTÃO DE LABORATÓRIOS REMOTOS PARA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS LABORATORIAIS.

Coordenador
  • JUAREZ BENTO DA SILVA
Participante
  • JUAREZ BENTO DA SILVA (D)
  • SIMONE MEISTER SOMMER BILESSIMO (D)

Conteúdo

O objeto desta proposta é uma plataforma digita...o objeto desta proposta é uma plataforma digital modular aberta, para construção, disponibilização e gestão de laboratórios remotos. os laboratórios remotos possibilitam a realização e manuseio de atividades práticas através de uma câmera web, no qual os usuários vivenciarem, a partir de dispositivos móveis, computadores desktop ou laptop, experimentos de forma remota e virtual. a plataforma é baseada em software e hardware open souce, permitindo soluções sustentáveis e escaláveis e proporcionando inovações contínuas em pesquisa e educação. neste sentido, a plataforma proposta possibilita aos docentes e instituições interessadas a reaplicação do projeto no intuito de criar, ou construir novos laboratórios remotos. portanto, além da possibilidade de replicação dos laboratórios, o ambiente possibilita que os alunos possam desenvolver novas soluções e, assim, empreender no contexto que se encontram. também em relação aos alunos, a plataforma pode ser utilizada para apoiar atividades extraclasse como oficinas e cursos on-line nas áreas científicas e tecnológicas, numa perspectiva maker e utilizando preferencialmente dispositivos móveis. o uso da plataforma pelos docentes pode ser integrado aos planos de aulas, beneficiando o processo de construção do conhecimento por permitir elementos contextualizados e práticos advindos de situações reais de problemáticas da realidade de cada região do brasil. para isso, são realizadas ações de aperfeiçoamento, através de cursos e oficinas, que possuem como objetivo capacitar os professores. também é disponibilizado um ambiente virtual de ensino e aprendizagem (avea) para abrigar conteúdos didáticos digitais produzidos pelos docentes. além disso, será implementado repositório digital aberto e comunidade de práticas contendo exemplos de uso de práticas laboratoriais integrando laboratórios remotos e para abrigar e compartilhar planos de aulas desenvolvido pelos docentes. a fim de, estimular a reutilização e reaplicação da plataforma, será disponibilizado, em repositório aberto, manuais, métodos, procedimentos de testes, de funcionamento, de todos os recursos de hardware e software. desta forma, o projeto, inspirado na cultura maker, irá oportunizar benefícios e desafios educacionais não apenas aos docentes, mas aos estudantes também por permitir que se tornem protagonistas na construção de recursos educacionais baseados em laboratórios remotos e também a outras instituições de ensino com vocação para inovação educacional, relacionada a práticas laboratoriais. objetivo geral: desenvolver versão de produção plataforma digital modular aberta, para construção, disponibilização e gestão de laboratórios remotos para realização de práticas laboratoriais . objetivos específicos para consecução do objetivo geral são enumerados os objetivos específicos que marcarão o desenvolvimento desta pesquisa: oe.1. refinar, testar e disponibilizar a versão de produção do ambiente de aprendizagem com laboratórios remotos (remote labs learning environment) ou simplesmente relle [http://relle.ufsc.br]; oe.2. atualizar tecnologicamente e disponibilizar a versão de produção dos componentes de hardware e software básico da plataforma; oe.3. construção de novas instâncias para os laboratórios remotos com maior utilização, aplicando a nova versão tecnologicamente atualizada; oe.4. elaborar e disponibilizar, em ambiente virtual aberto, manuais, métodos, procedimentos de testes, de funcionamento, de todos os recursos de hardware e software; oe.5. disponibilizar em repositório aberto exemplos de práticas laboratoriais integrando laboratórios remotos em planos de aulas; oe.6. criar e disponibilizar portfólio de cursos e oficinas on-line sobre o uso e integração dos laboratórios remotos na educação básica, visando a utilização da plataforma por professores; oe.7. criar e disponibilizar portfólio de oficinas on-line nas áreas stem, para alunos dos diversos níveis educacionais; oe.8. elaborar e aplicar estratégia para disseminação, socialização, reaplicação dos recursos, transferência das informações, tecnologia e conhecimento construído no projeto.

Índice de Shannon: 1.89522

Índice de Gini: 0.476624

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
0,83% 1,80% 1,22% 5,88% 1,19% 1,38% 2,05% 1,38% 71,83% 0,98% 2,94% 2,51% 1,29% 1,97% 1,50% 1,26%
ODS Predominates
ODS 9
ODS 1

0,83%

ODS 2

1,80%

ODS 3

1,22%

ODS 4

5,88%

ODS 5

1,19%

ODS 6

1,38%

ODS 7

2,05%

ODS 8

1,38%

ODS 9

71,83%

ODS 10

0,98%

ODS 11

2,94%

ODS 12

2,51%

ODS 13

1,29%

ODS 14

1,97%

ODS 15

1,50%

ODS 16

1,26%