Já se passaram 20 anos da primeira iniciativa d...já se passaram 20 anos da primeira iniciativa de ações afirmativa no ensino superior. em que pesem os tensionamentos, elas vão se consolidando como política de estado em consonância direta com as reivindicações dos movimentos sociais negros. as mudanças são perceptíveis, principalmente, porque alteram de forma efetiva e profunda a vida das pessoas, grupos e comunidades negras. as universidades estão mais plurais e democráticas, mas, não menos conflituosas e desafiadoras. paradoxalmente, as transformações sociais, econômicas e culturais, também carregam contradições intrínsecas aos seus processos, sobretudo, quando a política pública tem como forte opositor o racismo. o presente projeto pretende analisar o processo de implantação das ações afirmativas nos programas de pós-graduação da ufsc com a intenção de contribuir com a ?construção de indicadores para a avaliação das? políticas? afirmativas na pós-graduação. o projeto que aqui se apresenta, tem as ações afirmativas na pós-graduação como objeto, porque essas políticas podem possibilitar o enfrentamento ao racismo acadêmico e epistêmico, ao tensionarem com práticas e epistemologias eurocêntricas ainda predominantes na academia e, porque, urge a formação de intelectuais negros e negras que possam ingressar como docentes nas universidades públicas. para atingir o objetivo principal, nos propomos a: mapear estudos que tenham como objeto as ações afirmativas na pós-graduação; analisar os editais dos programas de pós-graduação que apresentem ações afirmativas, identificando as modalidades, público beneficiário e políticas de permanência; analisar o perfil dos/as ingressantes negros e negras nos ?programas de pós-graduação da graduação da ufsc. como metodologia optamos pela pesquisa qualitativa orientada pelas perspectivas epistemológicas dos estudos do feminismo negro. realizaremos análise documental e entrevistas com estudantes que ingressaram pelas ações afirmativas, docentes(as) e gestores(as) que protagonizaram a implantação da política. considerando que as ações afirmativas na pós-graduação são políticas recentes e ainda pouco discutidas pela literatura acadêmica, é fundamental apresentar um retrato dessas medidas, explorando e analisando alguns aspectos, como: o processo de sua implantação, a política de permanência dos/as estudantes, o perfil dos/as estudantes, público priorizado, entre outros.