Responsive image
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Socioeconômico

Departamento: Ciências da Administração/CAD

Dimensão Institucional: Pesquisa

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Pesquisa

Título: ALIMENTOS BONS, LIMPOS E JUSTOS: AMPLIAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA AGRICULTURA FAMILIAR BRASILEIRA NO MOVIMENTO SLOW FOOD

Coordenador
  • RENE BIROCHI
Participante
  • ALEXANDRE PIRES LAGE
  • ANA CLARA DE BORBA GRANZOTTO
  • CAROLINA VIVAN
  • GABRIELA RUDNICK
  • GIVALDO BEZERRA DA HORA (Di)
  • KATIA REGINA DINIZ PINTO
  • LARISSE KUPSKI (Di)
  • LUISA PEREIRA GOSS
  • MARIANA HOMEM DE MELLO REINACH
  • MARIANA OLIVEIRA MORITZ (Di)
  • RENE BIROCHI (D)
  • TÁSSIA GRUDTNER BASILIO
  • THAIS CRISTINA FELIPELLI VAQUERO (Di)

Conteúdo

I-objetivo geral: pesquisar sobre a participaç...i-objetivo geral: pesquisar sobre a participação dos agricultores familiares brasileiros e suas organizações na rede slow food e veificar a qualificação da oferta de alimentos bons, limpos e justos. ii-objetivos específicos: a. analisar a inserção de produtos da agricultura familiar na arca do gosto do slow food? b. verificar a criação de novas fortalezas slow food no brasil e apoiar as existentes? c. gerar conhecimento crítico sobre: - a articulação de novas e atuais comunidades do alimento no país? - a estratégia de comercialização da agricultura familiar e suas organizações com o movimento slow food? - capacitação de jovens rurais em ecogastronomia? - estabelecimento do processo de comunicação do slow food junto à agricultura familiar. iii-metodologia: este projeto está sendo desenvolvido por uma equipe técnica formada por professores, pesquisadores e alunos de universidades federais e por profissionais especialistas da rede slow food no brasil, além de contar com a supervisão do slow food internacional e do mda. sob uma perspectiva acadêmica, este é um projeto de extensão e também de pesquisa, já que se propõe a apoiar e gerar conhecimento científico a partir das ações junto a atores sociais diretamente envolvidos na temática do projeto, entre os quais: agricultores familiares, jovens rurais, técnicos e outros beneficiários da sociedade civil. este projeto tem como objetivo central construir caminhos e viabilizar alternativas que assegurem a reprodução social da agricultura familiar, por meio do empoderamento de seus atores, almejando a transformação social e a inclusão socioeconômica e possibilitar que pesquisadores, alunos e professores possam refletir criticamente sobre esse processo. as atividades relacionadas às metas que envolvem os projetos slow food, a saber: arca do gosto? fortalezas? comunidades do alimento? mercados da terra? rótulos narrativos? aliança de cozinheiros e os materiais de comunicação e divulgação, seguem uma metodologia própria estabelecida pelo slow food que deverá ser adotada ao longo da sua execução e analisada por integrantes da ufsc. o projeto contém atividades de caráter diverso, assim como as metodologias correspondentes. a seguir, listamos cada uma delas: 1) reuniões técnicas: estas são ações de curta duração no projeto (geralmente de meio dia ou um dia) que visam congregar um número reduzido de pessoas visando o debate e a deliberação acerca de questões técnicas e práticas no decorrer do processo. 2) oficinas de capacitação: as oficinas são eventos com carga horária maior (entre 8 horas e 16 horas) que contarão com métodos construtivistas de trabalho entre o(s) facilitador(es) e os presentes. partem da realidade da comunidade do alimento ou da fortaleza e visam integrar o conhecimento tradicional e local com o acadêmico e científico. 3) cursos de capacitação: os cursos são eventos de capacitação de duração mais longa (24 a 40 horas) com material específico de conteúdo e pode contar com metodologia participativa. no entanto, visa compartilhar informações já existentes (técnicas, sociais, econômicas e ecológicas) com os participantes. pode haver cursos de mais longa duração quando se tratar de atividade formal de curso técnico a exemplo do que se propõe com a capacitação de jovens rurais em ecograstronomia. 4) intercâmbios: esta modalidade de processo de formação consiste numa das mais eficientes formas de aprendizado por meio do compartilhamento de conhecimentos e práticas. ocorrerá com grupos de até 50 participantes junto a situações e experiências de “referência” (melhores práticas). 5) levantamento de informações ou pesquisas: esta atividade consiste no levantamento e sistematização de dados relativos aos produtos alimentícios, às comunidades do alimento, às fortalezas, aos mercados e às demandas de produtos e serviços relacionados ao escopo do projeto. 6) adequação e atualização de materiais, site e protocolos: a partir do desenvolvimento do projeto, várias informações novas ou atualizadas comporão um banco de dados que servirá para a elaboração e a adequação de materiais, do site do slow food e de protocolos de produção. 7) seminários: os seminários consistem em espaços com a participação de número mais elevado de pessoas (geralmente mais de 50) que objetiva a exposição de ideias e conhecimentos para a socialização de informações com os participantes e o esclarecimento de dúvidas ou questionamentos. 8) comunicação: diversas ações de comunicação serão realizadas com o objetivo de ampliar a visibilidade e o alcance do projeto em diferentes espaços sociais, tais como: vídeos, cartilhas, folders, postais, mapas, sites de internet, a publicação de um livro, dentre outras. 9) articulação institucional: ações de articulação no decorrer do projeto serão comuns e contarão com a participação de todos os responsáveis, desde a coordenação institucional até a equipe técnica, cada um de acordo com sua responsabilidade. estas ações serão realizadas junto a outras instituições, tais como: prefeituras, empresas, organizações da sociedade civil, redes colaborativas, cooperativas e associações, ministérios, universidades, dentre outras. com relação às metas, sublinhamos que todas as metodologias específicas a cada meta, já foram detalhadas ao longo deste projeto em cada uma das atividades que as compõem.

Índice de Shannon: 1.18293

Índice de Gini: 0.27949

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,04% 84,77% 0,48% 1,41% 1,05% 0,39% 0,53% 1,59% 2,56% 0,42% 0,98% 1,34% 0,82% 0,87% 0,78% 0,95%
ODS Predominates
ODS 2
ODS 1

1,04%

ODS 2

84,77%

ODS 3

0,48%

ODS 4

1,41%

ODS 5

1,05%

ODS 6

0,39%

ODS 7

0,53%

ODS 8

1,59%

ODS 9

2,56%

ODS 10

0,42%

ODS 11

0,98%

ODS 12

1,34%

ODS 13

0,82%

ODS 14

0,87%

ODS 15

0,78%

ODS 16

0,95%