A pandemia do novo coronavírus representa uma a...a pandemia do novo coronavírus representa uma ameaça global à saúde, com proporções mundiais. o impacto causado pelas medidas restritivas, que incluem quarentena, isolamento e distanciamento social passou a ser foco de pesquisas internacionais da área da saúde mental, pois os fatores culturais, sociais e econômicos representam condições que podem agravar a crise nos serviços de saúde em diferentes países. a experiência de vivenciar a situação de pandemia representa uma importante área de investigação da psicologia, haja visto a falta de referências e normas técnicas sobre situações de pandemia envolvendo crianças. o presente estudo de cunho qualitativo, descritivo exploratório, transversal e de natureza aplicada, pretende compreender em profundidade as significações de crianças escolares e pré-escolares sobre a pandemia do novo coronavírus (covid-19), a partir de uma perspectiva desenvolvimentista. pretende também descrever e caracterizar as significações das crianças e compará-las entre crianças pré-escolares e escolares. participarão da pesquisa 30 crianças de ambos os sexos, divididas em dois grupos: pré-escolar, com crianças com idades entre 2 a 5 anos e 11 meses e escolar, com crianças com idades entre 6 anos a 11 anos e 11 meses. os participantes serão acessados através dos seus pais/responsáveis que são seguidores das páginas públicas que produzem conteúdo sobre desenvolvimento infantil e parentalidade em duas redes sociais da pesquisadora. os dados serão coletados online através de dispositivos multimídias que permitam videochamadas. primeiramente aplicar-se-á o questionário sociodemográfico com os pais/responsáveis e depois será solicitado às crianças a elaboração de 3 desenhos, com consignas sobre a pandemia da covid-19, seguidos de relatos ou escrita. os dados serão gravados em áudio e vídeo e posteriormente transcritas para posterior análise de conteúdo temático categorial, com o auxílio de softwares como o atlas-ti ou iramuteq. pretende-se que este estudo a ampliação de conhecimentos sobre a perspectiva de crianças expostas a pandemia da covid-19 e favorecer a construção de reflexões sobre as práticas da psicologia em diferentes contextos e níveis de complexidade em atenção à saúde da criança.