Estudos da ciência nas últimas décadas, de mane...estudos da ciência nas últimas décadas, de maneira interdisciplinar, articulando aspectos culturais, contextuais, sociais, materiais, linguísticos, literários, históricos e epistemológicos, têm dado visibilidade à dimensão simbólico-textual que constitui a produção, circulação e textualização de conhecimentos científicos. a compreensão dessa dimensão também tem tido contribuição de estudos literários da ciência, retóricos, discursivos, bem como os da comunicação científica. a partir da articulação de estudos desses campos com estudos da epistemologia, pretende-se investigar as formas discursivas dos objetos de ciência. trata-se de caracterizar conhecimentos científicos específicos, particularmente da física, e, principalmente, os objetos que esses conhecimentos produzem, em sua dimensão discursiva, sem, no entanto, esquecer sua dimensão epistemológica. este trabalho dialoga com e articula trabalhos de orientação em andamento desenvolvidos pelo grupo fluxo (cnpq). pretende-se contribuir para compreender conexões da física com diversas outras produções culturais contemporâneas, no sentido de potencializar a produção de práticas na educação em ciências culturalmente engajadas. prorrogação (inclusão de mais dois objetivos): - a partir dos subsídios produzidos com o cumprimento do objetivo 2 do projeto, produzir proposta de ações pedagógicas e curriculares e estratégias de ensino de física, centradas nas noções de circulação e textualização; - executar e analisar o funcionamento de estratégias e proposta de ensino, produzidas no objetivo 5, em situação concretas de ensino em salas de aula.