Resumo: o presente projeto se refere à segunda...resumo: o presente projeto se refere à segunda fase do macro projeto de pesquisa intitulado “processo de deliberação moral nos problemas éticos vivenciados pelos acadêmicos e profissionais da enfermagem” e se caracteriza como uma etapa qualitativa, exploratória e metodológica. tem como objetivo desenvolver estratégias de ensino simulado aplicado ao processo de deliberação moral nos problemas éticos vivenciados pelos acadêmicos e profissionais da enfermagem. nessa segunda fase da pesquisa serão realizados grupos focais com profissionais de enfermagem; e com os acadêmicos de enfermagem. também serão elaborados casos de deliberação moral a partir dos dados, levantados na primeira fase desse estudo, resultantes da revisão bibliográfica para identificação de problemas éticos vivenciados na prática da enfermagem, descritos na literatura; e da aplicação de questionários com 30 estudantes do curso de enfermagem da universidade federal de santa catarina (ufsc) e 15 profissionais de enfermagem do hospital universitário (hu) da ufsc, no período de agosto de 2016 a dezembro de 2016. para os dados coletados na fase ii, por meio de grupos focais, será realizada análise textual discursiva e servirão de suporte para a elaboração dos casos de deliberação moral, os quais serão validados por expertises da área do ensino de ética e bioética no contexto da deliberação moral. por meio de ensino simulado, os casos serão aplicados aos acadêmicos e aos profissionais de enfermagem, visando ao desenvolvimento e aprimoramento de competências éticas na tomada de decisão mediante problema ou dilema ético. caracterização do problema esta proposta integra o macro-projeto “processo de deliberação moral nos problemas éticos vivenciados pelos acadêmicos e profissionais da enfermagem – fase ii” do práxis – laboratório de pesquisa sobre trabalho, ética, saúde e enfermagem, vinculado à linha de pesquisa trabalho e subjetividade do programa de pós-graduação em enfermagem. o ensino da ética na graduação em enfermagem vem sendo discutido e questionado, quanto às melhores estratégias a serem adotadas, visando desenvolver junto ao acadêmico, competências não somente técnicas, mas também éticas. as disciplinas de ética isoladas desenvolvem a visão deontológica da ética, com discussões sobre o código de ética profissional (cep) e situações em que a não conformidade da atitude do profissional com o que é prescrito no código ou na lei do exercício profissional (lep) resultam em infrações. é fundamental que o acadêmico conheça o seu cep, bem como a sua lep. também é importante que o estudante vivencie situações de conflitos ou dilemas éticos nas quais ele possa perceber e identificar quais atitudes são adequadas ou inadequadas e qual o melhor modo de deliberar moralmente para que os resultados das decisões sejam os melhores, tanto para a pessoa ou família, o próprio profissional e sua equipe e para a instituição que se propõe a prestar um cuidado de qualidade. acredita-se que este estudo contribuirá para subsidiar o acadêmico de enfermagem na formação de sua competência ética para a tomada de decisões em sua futura vida profissional, bem como o profissional de enfermagem nas suas deliberações morais, visando uma assistência mais humanizada e de qualidade. neste sentido, esta pesquisa visa responder: como desenvolver estratégias de ensino simulado aplicado ao processo de deliberação moral nos problemas éticos vivenciados pelos acadêmicos e profissionais da enfermagem? objetivos 1 objetivo geral: desenvolver estratégias de ensino simulado aplicado ao processo de deliberação moral nos problemas éticos vivenciados pelos acadêmicos e profissionais da enfermagem 2 objetivos específicos: elaborar casos de deliberação moral para aplicação em ensino simulado em cursos de graduação e em educação permanente validar os casos de deliberação moral com experts na área da ética e bioética testar a aplicabilidade dos casos de deliberação moral por meio da aplicação em situações de ensino simulado metodologia tipo do estudo pesquisa de natureza qualitativa, do tipo exploratória e metodológica. na abordagem qualitativa considera-se o vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade dos sujeitos (chizzotti, 2008). na pesquisa exploratória busca-se reunir mais conhecimento e incorporar novas dimensões sobre determinado assunto (gil, 2012). nessa fase ii será utilizado grupo focal como método exploratório na coleta de dados. na pesquisa metodológica objetiva-se elaborar instrumentos de captação ou de manipulação da realidade, dispondo-se de caminhos, maneiras, formas, procedimentos para se atingir determinado fim (vergara, 2013). neste sentido, nesta pesquisa pretende-se conhecer os problemas éticos vivenciados pelos participantes em sua prática, levantar quais as ações são tomadas diante desta realidade e, posteriormente, elaborar estratégias para o ensino simulado da deliberação moral diante de casos fictícios (casos de deliberação moral) construídos a partir dos dados coletados na fase i desse macro-projeto, bem como com a aplicação da técnica de grupo focal, visando ao aperfeiçoamento de competências éticas entre os participantes. local do estudo o estudo será realizado no município de florianópolis, capital do estado de santa catarina, na universidade federal de santa catarina (ufsc) com alunos de graduação em enfermagem e no hospital universitário da ufsc. participantes do estudo acadêmicos de graduação em enfermagem da ufsc a partir da 4ª fase, num total de 20 alunos. profissionais de enfermagem (enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem) de um hospital público universitário, totalizando 20 participantes. a amostragem será intencional. critérios de inclusão: ser enfermeiro, técnico ou auxiliar de enfermagem lotado na instituição selecionada para o estudo. ser acadêmico de enfermagem da ufsc – a partir da 4ª fase. ter disponibilidade de tempo para participar de todas as etapas da pesquisa, previamente agendadas. critérios de exclusão: faltar a dois encontros consecutivos de aplicação do método de deliberação moral, previamente agendados. coleta de dados: nessa fase ii do estudo a coleta de dados será realizada em duas etapas: primeira etapa: por meio da realização de grupo focal com os profissionais de enfermagem da instituição de saúde visando à descrição e discussão sobre situações de problemas éticos vivenciados na prática hospitalar. tempo previsto de 1 hora a 1 hora e 30 minutos. segunda etapa: realização de grupo focal com acadêmicos de enfermagem da ufsc, visando à descrição e discussão sobre problemas éticos vivenciados nos campos de estágio e sala de aula. tempo previsto de 1 hora a 1 hora e 30 minutos. quanto ao grupo focal, os dados serão gravados e posteriormente transcritos. por se caracterizar um método no qual não são identificados os participantes individualmente, os dados transcritos não serão apresentados para a concordância individual, mas do grupo de uma maneira geral. o grupo focal se caracteriza como um recurso para compreender o processo de constituição das percepções, atitudes e representações sociais de grupos. nesta técnica o mais importante é a interação que se estabelece entre os participantes. o facilitador da discussão deve estabelecer e facilitar a discussão e não realizar uma entrevista em grupo – sua ênfase deve estar no jogo de influências da formação de opiniões sobre um determinado tema. na análise da interação grupal é importante examinar as vozes individuais na discussão. (barbour, 2009). após a coleta de dados realizada em duas etapas por meio de grupos focais serão elaborados os casos de deliberação moral. para tal, também serão utilizados os dados que foram coletados na fase i do estudo: dados da literatura; dados resultantes da aplicação dos questionários aos alunos da graduação em enfermagem e aos enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem do hu-ufsc. posteriormente será desenvolvido o ensino simulado da deliberação moral para alunos e profissionais de enfermagem, a partir dos casos construídos. organização e análise de dados: para organização dos dados coletados será utilizado o software atlas.ti©, neste caso serão agrupadas as construções elaboradas nos grupos focais. os dados serão analisados por meio da análise textual discursiva e servirão de suporte para a elaboração dos casos de deliberação moral. aspectos éticos: este estudo está fundamentado na resolução 466/12 do conselho nacional de saúde em seus princípios éticos da beneficência, não-maleficência, autonomia, justiça e equidade. todos os participantes do estudo assinarão o termo de consentimento livre e esclarecido (tcle) em duas vias (apêndice a). o projeto foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa envolvendo seres humanos do hospital infantil joana de gusmão (cepsh-hijg), sob caae n. 41840915.1.0000.5361 e parecer consubstanciado no 990.530.