O presente projeto de pesquisa tem com objetivo...o presente projeto de pesquisa tem com objetivo investigar questões em torno do currículo dos anos iniciais do colégio de aplicação e dos aspectos que o engendram com os sentidos e conceitos da infância/aluno, programas de ensino, conteúdos, organização dos anos/séries e práticas pedagógicas. o grupo dos anos iniciais pretende pensar o currículo construído a partir das práticas pedagógicas das professoras dos que atuam nesse segmento, problematizando esse tema a partir das seguintes indagações: quais movimentos que já construímos e que outros ainda precisam ser elaborados dentro do currículo? que conclusões já podem ser sistematizadas para colaborar com a reforma curricular? desse modo, as professoras dos anos iniciais propõem-se a pesquisar e estudar questões que julgam ser imprescindíveis, quais sejam a sequência do trabalho pedagógico dos alunos desse segmento, o currículo, a interdisciplinaridade, as áreas de conhecimento e quem é esse aluno do currículo, fato este que coaduna com as próprias discussões da comissão em torno das bases nacionais comuns do mec. dadas às orientações e diretrizes do ministério da educação (mec), na perspectiva de pensar o currículo em movimento, lança-se para a escola a possibilidade de repensar suas ações constantemente e, melhor ainda, reforça o valor da investigação em um tema central como esse. o vocábulo movimento “casado” ao currículo mostra que ele se modifica constantemente a partir do que se produz no campo acadêmico, na experiência da prática, nas pesquisas e nas próprias necessidades reflexivas do trabalho pedagógico. a pesquisa será efetivada a partir de estudos teóricos acerca dos termos currículo, programa, conteúdo e interdisciplinaridade, a partir de grupos de estudos serão debatidos e consolidados os conteúdos e habilidades da língua portuguesa, matemática e das ciências humanas e da natureza. além disso, a pesquisa buscará conhecer práticas pedagógicas desenvolvidas no ano entre professores/as, fará levantamento e análise de produções de cinco alunos por turma nas áreas de língua portuguesa, matemática e ciências humanas e da natureza, avaliação preliminar e final da proposta de ensino experimental de literatura oral desenvolvida do 1º ao 5º ano e, por fim, estruturação dos percursos dos conteúdos por ano/série e encaminhamento dos estudos sobre a reestruturação curricular para as instâncias competentes dentro do colégio de aplicação.