O objetivo desta pesquisa foi avaliar a sistematização de unidades fraseológicas idiomáticas (ufis) no livro didático panorama brasil: ensino do português do mundo dos negócios (ponce; burim; florissi, 2006a), uma vez que essas unidades léxicas são abundantes nesse material. o alicerce teórico construído para identificação e seleção da unidade de análise (as ufis) inclui a taxonomia elaborada por corpas pastor (1996), assim como outros autores que abordam o ensino desses itens à luz das contribuições da psicolinguística. a pesquisa foi realizada a partir da elaboração de uma matriz de análise composta pelas contribuições dos referidos autores, que orientou a discussão sobre o papel das ufis nos textos e atividades do livro didático escolhido. deste modo, foi possível tecer considerações sobre os momentos em que a apresentação das ufis e as atividades propostas com a finalidade de ensiná-las foram estruturadas de modo a proporcionar os estágios de entrada/ compreensão, armazenamento/ retenção e recuperação/produção das ufis selecionadas, conforme propõem garcía (2003) e lahuerta e pujol (1993, 1996); sobre se o design é propício à memorização dos itens léxicos (durão; andrade, 2009); sobre as características fonológicas das ufis foram exploradas para facilitar a compreensão (channel, 1988); sobre a seleção das ufis conforme os graus de transparência e/ou opacidade (garcía, 2003); sobre se a apresentação das ufis é semanticamente motivada (em uso – textos – ou em campos semânticos) de modo a estimular associações no léxico mental (aitchison, 1987; channel, 1988; lahuerta, pujol, 1993, 1996; mccarthy, 1990; garcía, 2003), entre outros aspectos. os resultados apontam para a apresentação das ufis e o desenho das atividades como favoráveis ao ensino de ufis no estágio de compreensão, no que diz respeito ao grau de transparência das ufis e à exploração de tópicos recomendados pelos autores da matriz teórica. no entanto, foram identificadas lacunas no que diz respeito aos momentos de retenção e produção das ufis. como contribuição, sugere-se o enriquecimento amplo emprego de atividades que favoreçam as etapas mencionadas.