Esta pesquisa realizou, à luz do modelo padrão de aquisição de contrastes (pac), a descrição e a análise do processo inicial de desenvolvimento fonológico em gêmeos dizigóticos, no período de 1:2 a 2:6. a amostra dos dados linguísticos foi obtida longitudinalmente, em contexto natural, através de entrevistas que incluíram fala espontânea e fala eliciada com o auxílio de imagens. concluídas as coletas, agrupamos os dados de cada informante em quatro blocos, sendo o bloco 1 constituído pelas coletas realizadas na faixa etária de 1:2 a 1:6; o bloco 2 referente ao período de 1:7 a 1:10; o bloco 03 concernente ao intervalo de 1:11 a 2:2; e, por fim, o bloco 04 alusivo às coletas de 2:3 a 2:6. assim, para cada bloco, realizamos a análise contrastiva, utilizando as fichas de descrição fonética e fonológica sugeridas por yavas, matzenauer-hernandorena e lamprecht (1991), permitindo, assim, que verificássemos o domínio do inventário fonético, a aquisição dos segmentos consonantais e das estruturas silábicas e as estratégias de reparo empregadas durante o processo de aquisição. em seguida, procedemos à análise por meio do modelo pac, a fim de constatarmos quais contrastes foram incorporados no sistema dos irmãos. apuramos que os contrastes mais frequentes nas línguas e, portanto, mais robustos, foram aqueles que os sujeitos dominaram primeiro. após obtermos um panorama da aquisição fonológica de cada indivíduo, realizamos a análise comparativa da aquisição dos gêmeos, permitindo verificar que a aquisição dos segmentos consonantais e dos contrastes seguiu conduta similar no sistema dos infantes, confirmando a presença de tendências universais na aquisição da linguagem. dessa forma, o modelo pac confirmou sua aplicabilidade, demonstrando os grandes períodos do processo da aquisição fonológica das crianças.