O crescimento do investimento público em assistência farmacêutica tem exigido cada vez mais qualificação dos serviços farmacêuticos. a inclusão de novas tecnologias da informação e comunicação (tics) associada à necessidade de uma educação permanente em saúde permite atribuir a educação a distância (ead), na qual se manifesta como uma alternativa profissional. a flexibilização da ead auxilia no processo de aprendizagem em uma educação contextualizada e descentralizada. o objetivo geral do presente estudo foi apresentar o perfil dos farmacêuticos que buscaram capacitação para a gestão da assistência farmacêutica e investigar a sua percepção sobre seu processo de aprendizagem na gestão da assistência farmacêutica, na segunda edição do curso de pós-graduação a distância. esta pesquisa é descritiva e de caráter longitudinal. quantitativa com uma população de farmacêuticos matriculados para a segunda edição do curso de gestão da assistência farmacêutica – ead, ofertado 1.600 vagas pela ufsc. no total foram entrevistados 1.453 (95,4%) farmacêuticos do sistema único de saúde (sus) e 70 (4,6%) eram docentes em cursos de graduação. encontrou-se associação entre o nível de curso e a aprovação final do estudante, sendo que os matriculados na especialização, estudantes participantes de polos do curso situados na região sudeste, que já tinham participado em um curso de educação a distância e que tinham boa conexão à internet tiveram maior probabilidade de aprovar no curso. além disso, observouse que os estudantes com idades entre 35 e 39 anos e os que tinham mais de três empregos tiveram menor probabilidade de aprovação. mais de 90% dos alunos em todas as regiões avaliaram os conteúdos e estratégias pedagógicas do curso como positivos para seu processo de aprendizagem e aplicáveis a sua realidade de trabalho. os farmacêuticos que buscaram capacitação na segunda edição do curso de gestão da assistência farmacêutica – ead enfrentam diversas condições de trabalho e barreiras para atender à educação permanente e avaliam de forma altamente positiva o seu processo de aprendizagem e aplicação na realidade profissional do curso de gestão em assistência farmacêutica educação a distância.