
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Saúde
Departamento: Não Informado
Dimensão Institucional: Pós-Graduação
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Tese
Título: PROMOÇÃO DA SAÚDE DO TRABALHADOR DOCENTE DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO
Orientador
- IVONETE TERESINHA SCHULTER BUSS HEIDEMANN
Aluno
- FABIANO OLIVEIRA ANTONINI
Conteúdo
Objetivo: compreender como as práticas de promoção da saúde realizadas pelos professores de um instituto da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica do sul do brasil contribuem para sua saúde no trabalho. método: pesquisa qualitativa do tipo pesquisa ação participante articulada com o itinerário de pesquisa de paulo freire, desenvolvidos círculos de cultura, no período de 18/04/2018 a 26/06/2018. o método consiste de três etapas que estão interligadas: investigação temática; codificação e descodificação; desvelamento crítico, envolvendo a participação de 21 professores em uma instituição de ensino federal, na cidade de florianópolis, santa catarina, brasil. foram realizados cinco círculos de cultura, com uma média de 13 professores, variando dependendo da disponibilidade dos mesmos, sendo organizados quinzenalmente, com um tempo de duração em torno de uma hora e meia. a partir de temas definidos em conjunto, o grupo por meio do diálogo foi encorajado na discussão de posicionamentos e opiniões acerca das práticas de promoção da saúde e saúde do trabalhador. resultados: a partir do diálogo e reflexões durante os círculos de cultura os professores desvelaram fatores relacionados a saúde do trabalhador que podem interferir na sua saúde e destacaram algumas práticas que podem contribuir para promover sua saúde. evidenciamos os temas: pressão do trabalho; relações de trabalho entre alunos, colegas e chefia; falta de capacitação para docência; desvalorização do professor apontados pelos participantes que influenciam na saúde do professor, e que podem trazer principalmente transtornos mentais, em decorrência do trabalho. como práticas de promoção da saúde identificadas nos círculos de cultura, os participantes destacam: equilíbrio entre trabalho e vida pessoal; formação de grupos de ajuda mútua; práticas de atividades físicas; redução de danos através de válvulas de escape; bom relacionamento social e sensibilizar e se permitir práticas de saúde. desvelaram que através de práticas que possibilitem a promoção da saúde podem trazer 10 muitos benefícios para melhoria de sua saúde e qualidade de vida, reduzindo o absenteísmo. é possível inferir que o método permite uma intervenção para a promoção da saúde das pessoas, principalmente no estímulo para um processo de busca por transformações. conclusão: no desenvolvimento desta pesquisa foi evidente a aproximação da promoção da saúde com a saúde do trabalhador, demonstrando que esta pode ser desenvolvida em diferentes cenários e com diversificados participantes. as condições de trabalho quando estão alinhadas as estratégias de promoção da saúde propostas na carta de ottawa e aos temas prioritários definidos na política nacional de promoção da saúde propiciam saúde dos professores. o método de pesquisa utilizado contribuiu na possibilidade de diálogos e reflexão entre os participantes, troca de conhecimentos, permitiu espaços de encontro entre as pessoas rompendo com as barreiras hierárquicas, democratizando o saber em saúde. o itinerário de pesquisa de paulo freire foi oportuno, para que os participantes refletissem e os levassem a novas propostas de ação para a promoção da saúde no trabalho do professor.
Índice de Shannon: 0.42727
Índice de Gini: 0.0871656
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
0,23% | 0,28% | 95,53% | 0,85% | 0,40% | 0,18% | 0,10% | 0,55% | 0,30% | 0,30% | 0,27% | 0,11% | 0,20% | 0,18% | 0,16% | 0,37% |
ODS Predominates


0,23%

0,28%

95,53%

0,85%

0,40%

0,18%

0,10%

0,55%

0,30%

0,30%

0,27%

0,11%

0,20%

0,18%

0,16%

0,37%