Durante décadas diversos projetos vêm promovendo e adaptando o desenvolvimento agroflorestal rural em diálogo com conhecimentos populares dos praticantes do manejo, beneficiamento e comercialização dos sistemas agroflorestais agroecológicos no sul do brasil. porém, essas experiências envolvendo diversos grupos socioculturais e regiões biogeográficas está ainda fragmentada. não existe uma integração e análise científica dos resultados. a rede de sistemas agroflorestais agroecológicos do sul do brasil (rede safas), surge com o intuito de integrar esses conhecimentos e experiências sobre agroflorestas para propor ações transformadoras que ajudem a superar os obstáculos da permanência, multiplicação e utilização ampliada destes sistemas produtivos. nesse sentido, os objetivos da presente dissertação são: primeiro, narrar as metodologias de comunicação utilizadas pela rede safas para a integração, analise e sistematização das experiências e conhecimentos sobre agroflorestas do sul do brasil (artigo i). segundo, identificar os fatores que afetam o desenvolvimento agroflorestal rural, de acordo com os conhecimentos dos praticantes das agroflorestas agroecológicas (artigo ii). no artigo (i) apresento as metodologias de comunicação que a rede safas utilizou para a integração das experiências sobre sistemas agroflorestais (safs) agroecológicos que foram as seguintes: as macro-oficinas converteram-se em nós de amarração e ampliação da rede, aprimorando vínculos entre comunidades, movimentos sociais e instituições de ensino, pesquisa e extensão. as pesquisas facilitaram a integração dos diferentes sistemas de conhecimento através de métodos colaborativos, e o material educativo facilitou a visibilidade dos resultados obtidos pela rede. no artigo (ii) apresento a pesquisa que foi parte dessas atividades da rede, baseada num enfoque descritivo e com uma abordagem quali-quanti que teve o intuito de integrar a informação resultante das intervenções em safs para identificar os principais fatores que afetaram o desenvolvimento agroflorestal agroecológico; para isso, busquei evidências na documentação dos projetos de desenvolvimento rural e nas percepções dos agricultores praticantes das agroflorestas; com o apoio teórico metodológico do mapeamento de lacunas de evidência e grupos focais. os aspectos socioculturais e o conhecimento técnico foram identificados como os principais fatores que afetam o desenvolvimento das agroflorestas, assim as capacitações, trocas de experiências e mutirões são os principais impulsores de safs. por outro lado, a falta de mão de obra nas unidades agrícolas familiares foi identificada como o principal obstáculo; e por fim, não se encontraram evidências sobre temáticas como saúde e ambiente, mesmo sendo de vital importância para as agroflorestas. em conclusão, a nossa sistematização de diferentes conhecimentos de praticantes sugere que, para conseguir o desenvolvimento das agroflorestas é prioridade o fortalecimento organizacional tanto entre agricultores quanto entre instituições. um caminho poderia ser as metodologias colaborativas e estratégias de comunicação, uma vez que promovem o diálogo de saberes. no mesmo sentido, a articulação dos participantes acontecida nas atividades da rede, permitiu ampliar os conhecimentos dos obstáculos e impulsores das agroflorestas e criou uma plataforma dialógica-reflexiva para futuras ações.