As pesquisas sobre os intérpretes surdos no brasil são ainda escassas, existem mais pesquisas internacionais sobre o assunto e estas pesquisas têm sido desenvolvidas no mundo afora pelos pesquisadores e intérpretes experientes na área de interpretação de língua de sinais. o surdo pode atuar como um intérprete profissional tanto quanto os ouvintes. no brasil, os intérpretes surdos passaram a ser reconhecidos na comunidade surda a partir de 1993, onde iniciaram nas conferências (campello, 2014) mas, geralmente, além de ter um certificado de proficiência – prolibras, ainda não há formação profissional de interpretação para os mesmos. recentemente, os intérpretes surdos são encontrados nas conferências brasileiras e têm interpretado simultaneamente em sinais internacionais (si) para língua de sinais brasileira (libras) e vice-versa. si não é considerado uma língua oficialmente, pois ele não tem uma comunidade de origem definida. mesmo assim, serve como uma espécie de língua franca equidistante em encontros internacionais de surdos. alguns autores como adam et al (2014), bienvenu e colonomos (1991), boudreault (2005), moody (2002;2008), stone (2009) são citados como base nesta pesquisa e destacam a importância da formação para os intérpretes surdos. esta pesquisa tem como objetivo analisar exemplos de interpretação intramodal de conferência simultânea de si para libras e vice-versa para verificar se há estratégias específicas na interpretação intramodal simultânea entre si e libras na configuração da interpretação com espelhamento, onde cada um tem o seu trabalho diferente: intérprete interlingual, intérprete intralingual e intérprete de apoio. foram encontradas através dos resultados da análise três categorias de estratégias: 1) estratégias linguísticas; 2) estratégias de colaboração; e 3) estratégias de preparação. os resultados da pesquisa podem contribuir para 1) tornar a interpretação intramodal por intérpretes surdos mais evidente; 2) discutir possibilidades de formação, preparação e segurança do profissional para desenvolver as suas habilidades práticas; 3) colaborar com as futuras pesquisas na área dos estudos da interpretação para os surdos; e 4) incluir os intérpretes surdos no campo de tradução e interpretação de língua de sinais.