Diante de um cenário preocupante, no qual famílias sofrem com uma crescente imposição financeira, onde os mercados tornam-se cada vez mais complexos e sofisticados e onde o governo e instituições delegam cada vez mais a responsabilidade das decisões financeiras para os indivíduos, a educação financeira, torna-se um instrumento primordial na busca por melhores resultados. uma das principais frentes de atuação para aumentar o nível de educação financeira é a inclusão da temática no ensino das escolas, e isto expõe a necessidade de que o professor esteja capacitado para a demanda. por isso, o presente estudo buscou identificar qual a contribuição do curso ead enef – finanças sem segredos para a capacitação do professor no ensino de educação financeira nas escolas. para isso, realizou-se uma pesquisa survey com 208 indivíduos cadastrados no banco de dados deste curso. como instrumento de coleta de dados adotou-se um questionário estruturado, respondido de forma on-line e com perguntas direcionadas aos três grupos identificados: grupo que não iniciou, grupo que iniciou, mas não concluiu e o grupo que concluiu o curso. os principais resultados demonstraram que existem evidências suficientes para concluir que o curso ead enef – finanças sem segredos prepara os professores para atuarem na temática de educação financeira com seus alunos. mesmo assim, existe a necessidade de evoluir no formato dos cursos de educação financeira, ouvindo as demandas dos docentes, minimizando as diferenças regionais, preparando-os para aplicarem o conhecimento em suas próprias vidas e motivando-os para implementarem nas escolas, são alguns dos pontos tão importantes quanto o próprio conteúdo de finanças pessoais no cronograma de um curso de educação financeira para professores. com estes resultados, esta pesquisa representa uma evolução no entendimento de como devem ser desenhados os cursos de educação financeira responsáveis por capacitar uma das principais peças na inclusão da educação financeira em sala de aula, o professor.