A pressão para o desenvolvimento de pessoas tem se intensificado e as organizações têm investido em atividades de treinamento, desenvolvimento e educação em uma taxa crescente. unidades organizacionais dedicadas foram criadas e evoluíram de meros departamentos de treinamento para instrumentos de transferência integrada de conhecimento, intercâmbio e inovação, tanto intra quanto entre organizações. as atividades educacionais no contexto organizacional, que chamamos de sistemas de educação corporativa, podem ser configuradas por diferentes visões e apresentar diferentes estágios de evolução. identificar a maturidade do estágio que se encontra pode auxiliar e orientar os gestores para futuras melhorias. modelos de maturidade existem para diferentes domínios mas para as atividades educacionais no contexto organizacional, seu desenvolvimento ainda é incipiente. com o objetivo de elaborar um modelo de avaliação de maturidade do sistema de educação corporativa com foco na visão de aprendizagem em rede, foram analisados alguns modelos e apresentado um framework para a sua construção. uma análise da literatura propiciou uma descrição de cada estágio – departamento de treinamento, e-learning, educação corporativa, universidade corporativa, stakeholder university e universidade corporativa em rede - além da descoberta de três visões distintas, que guiam a implementação e funcionamento dessas unidades – treinamento, alinhamento estratégico e aprendizagem em rede. o modelo possui cinco níveis de maturidade - não iniciado, iniciado, em andamento, prontidão e maduro – que permitem classificar a maturidade de cada estágio. foi desenvolvida uma ferramenta de avaliação autoaplicável e o modelo foi implementado em uma organização. como contribuição teórica temos a descrição dos estágios e uma nova classificação – as visões do sistema de educação corporativa. como contribuição prática, o instrumento disponibilizado permite um diagnóstico simples e rápido.