O presente trabalho, teve como objetivo analisar a partir do andes-sn, as proposições que demarcam um contraponto (ou não) ao projeto de universidade que se desenha na contemporaneidade do ensino superior brasileiro. para tal, partimos de uma leitura acerca da universidade com base nas contradições que são constitutivas à sua própria formação, compreendendo os limites colocados à mesma na periferia do capitalismo, qual produz uma forma de organizar o ensino superior que legitima e opera de acordo com os preceitos neoliberais a partir das diretrizes dos organismos multilateriais, como o banco mundial. com fins de atender ao objetivo proposto para a dissertação, foi realizada uma pesquisa acerca dos documentos do andes-sn, situados entre os anos de 2003-2015 - durante o governo pt - por identificarmos que nesse período foram consolidadas importantes políticas educacionais, as quais intensificaram a relação de mercantilização do ensino superior com o aprofundamento da inserção do setor privado-mercantil na universidade. nos documentos estudados, foi possível identificar que o andes-sn apresenta um projeto de universidade que se contrapõe ao que está em curso no país, pautando, dentre outras questões, a defesa da autonomia, democracia universitária e a necessidade de construção de um conhecimento crítico. para tanto, indica em seus materiais, como esse processo poderia ser consolidado. além disso, preconiza à defesa de um projeto de universidade que seja socialmente referenciada. os resultados dessa pesquisa, apontam para a necessidade de se defender e construir uma outra universidade. contudo, analisa nesse processo as contradições e limites próprios da ordem social capitalista