Este estudo teve como objetivo principal elaborar por meio da teoria da resposta ao item - tri uma medida de percepção de bem-estar a partir da aplicação dos instrumentos denominados “escala de avaliação da qualidade de vida no trabalho percebida por docentes” (qvt-pef) e do “perfil do estilo de vida individual” (pevi) aos docentes em educação física da região sul do brasil. trata-se de um estudo de natureza aplicada, de abordagem quantitativa, empírico descritiva e exploratória. a amostra foi composta por 1062 docentes em educação física que estivessem atuando regularmente com os alunos e vinculados aos magistérios públicos estaduais do paraná, santa catarina e rio grande do sul, sendo 596 do sexo feminino e 466 do sexo masculino. foi encaminhado via plataforma google forms às escolas um questionário sociodemográfico e profissional bem como os instrumentos qvt-pef e o pevi, sendo as respostas armazenadas no banco de dados da preferida plataforma. em relação os ciclos de desenvolvimento profissional os resultados evidenciaram que a maioria dos investigados se encontrava no ciclo de diversificação e o ciclo de entrada foi o que apresentou a menor quantidade de respondentes. quanto aos relatos dos docentes em relação ao surgimento de doenças agravantes à saúde em decorrência da atividade profissional, se observou que nos três estados da região sul do brasil as enfermidades mais mencionadas foram: dores de cabeça, doenças relacionadas às articulações, depressão, dores na coluna vertebral e dores musculares, tanto em indivíduos do sexo feminino quanto do sexo masculino. para a elaboração de escala de bem-estar pela tri, foi realizada a estimativa dos parâmetros, separadamente, tanto do qvt-pef quanto do pevi. após os traços latentes e os parâmetros dos itens terem sido posicionados em suas respectivas escalas foram definidos três níveis e seus respectivos pontos de corte tanto para a escala qvt-pef quanto para a escala pevi. com a combinação dos níveis da escala qvt-pef com a escala pevi, foi possível elaborar por meio da tri uma escala de medida de percepção de bem-estar dos docentes em educação da região sul do brasil.