Neste trabalho, traduzimos e comentamos o texto de friedrich schiller (1759-1805) der verbrecher aus verlorener ehre. eine wahre geschichte (1786), utilizando o modelo de tradução funcionalista, conhecido também como teoria do escopo (skopostheorie). para seus principais representantes, katharina reiss, hans j. vermeer e christiane nord, a tradução consiste em levar uma ?oferta de informação? para uma cultura diferente daquela onde o texto fonte foi concebido, adquirindo dessa forma em geral uma nova função. assim, a concepção da tradução, desde o momento de seu iniciador (na pessoa ou não do tradutor), deve identificar a partir da análise dirigida do texto, sua função e efeito na cultura de origem e relacioná-la com o propósito e efeito pretendido da tradução na cultura de chegada. este propósito é definido no encargo ou projeto de tradução, que será a referência para o trabalho do tradutor, que irá configurar o texto com mais liberdade, atingindo assim seu objetivo e seu efeito. com o intuito de entender o funcionamento do modelo e sua aplicabilidade, propomos dois projetos de tradução para o mesmo texto de f. schiller. de um lado, desenvolvemos um projeto de tradução para levar o texto a um público erudito, interessado em literatura universal, professores universitários, etc. de outro lado, um projeto cuja tradução é destinada a alunos de escola fundamental, em que a linguagem deve ser pensada como parte do projeto pedagógico. as duas traduções são apresentadas e comparadas entre si e relacionadas a seus respectivos projetos. no fim traçamos um balanço sobre a aplicação do modelo, seus limites e problemas.