No presente estudo realizamos uma investigação sobre a utilização da teoria de registros de representação semiótica nas pesquisas científicas brasileiras. nosso objetivo geral é compreender como está sendo utilizada a teoria de raymond duval nas pesquisas em dissertações e teses brasileiras no período de 1996 a 2019. tratou-se de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento, no qual optamos por realizar o levantamento de dados através biblioteca digital brasileira de teses e dissertações com o propósito de selecionarmos as dissertações e teses defendidas, no período mencionado, que se apoiaram na teoria. desse modo, foram analisadas 266 pesquisas (225 dissertações e 41 teses). utilizamos quatro categorias de análises que orientaram a pesquisa e contribuíram para a identificação de tendências. os resultados obtidos nos levam a perceber uma concentração maior de trabalhos envolvendo a teoria em duas instituições de ensino, puc/sp e ufsc. além disso, identificamos os conceitos da teoria que são mais e menos trabalhados, indicando caminhos que precisam ser mais explorados nas futuras pesquisas como é o caso das funções discursivas e da aprendizagem da álgebra. podemos inferir, após a conclusão de nossas análises que, a teoria de duval possibilita elementos para aplicação nas mais diversas investigações, com variados objetos matemáticos, metodologias e níveis de pesquisa, justificando seu uso crescente em investigações no processo de ensino/aprendizagem no campo da educação matemática.