A pesquisa, em nível de doutorado, refere-se à dimensão estética na docência com bebês e crianças bem pequenas, com foco nas práticas de leituras e contação de histórias com livros infantis ou de literatura infantil e tem como objetivo analisar se durante os momentos d ehistórias para crianças de zero a três anos, há elementos reveladores da dimensão estética e, ainda, se há ali pistas que possam indicar o início da formação de leitores. trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, realizada em um centro de educação infantil de uma rede municipal da grande florianópolis, com três grupos de crianças de zero a três anos. os dados foram gerados a partir de observações em campo com produção de registros escritos e fotográficos e também com entrevistas às professoras desses grupos. por defender a ideia de que o conhecimento é algo construído historicamente e a criança um sujeito social, a perspectiva é histórico-cultural e tem como principais interlocutores walter benjamin (2017; 2015; 2013; 2012; 2002) e vigotski (2018; 2010; 2007; 1999), aliado a outros campos do conhecimento, a saber: docência, com freire (2000), nóvoa (2018; 2011; 2007), tradif e lessard (2011); educação infantil, com barbosa (2010; 2006), guimarães (2012; 2008); literatura e formação do leitor na infância, com candido (1995), meireles (2017a; 2017b; 2016), debus (2010; 2006), azevedo (2004), girotto e souza (2016a; 2016b), zilbermann (2003), entre outros. os resultados mostram que as crianças se constituem leitoras desde bebês e a mediação das professoras é fundamental nesse processo, elas se utilizam de uma série de elementos para envolver as crianças nas narrativas, procurando tornar esses momentos mais prazerosos, alegres, brincantes, e incentivar as crianças a gostarem das histórias. a organização dos espaços, o ambiente acolhedor, adereços como brinquedos, fantoches, dedoches, objetos sonoros, o corpo, a entonação da voz, as expressões faciais, os gestos, a ludicidade foram citados como elementos importantes para envolver as crianças nas histórias