Trata-se de uma investigação com abordagem qualitativa, do tipo histórica, onde através da história oral, se me lembro das memórias dos primeiros anos da carreira de enfermagem em 1976 em magalhães, chile, com o fim de conhecer o processo de construção da identidade profissional do grupo. o referencial teórico está centrado nas ideias de claude dubar sobre a identidade profissional e os elementos que influenciam na sua construção na sociedade. para a coleta de dados, utilizamos como metodologia a história oral temática, baseada em seis entrevistas semiestruturadas, realizadas com cinco graduados em promoção e um professor, que faziam parte do grupo gestor de criação de carreira. a análise dos dados se deu através da avaliação y revisão do conteúdo temático segundo a metodologia minayo, orientada nas ideias do referencial teórico, resultando em três categorias: identidade pessoal como enfermeira, identidade social como enfermeira, importância da identidade profissional dos formadores de docentes. a apresentação dos resultados foi através de dois artigos: o primeiro intitulado "primeira geração de enfermeiros formados em magalhães, chile: elementos de sua identidade profissional", que destaca a importância dos formadores de professores na construção da identidade dos egressos da primeira geração estudada, o segundo artigo intitulado "identidade profissional em enfermagem: uma análise da literatura para começar", em que além de mostrar a produção científica existente sobre o tema, destaca-se entre os elementos que contribuem para a construção da identidade profissional, a formação curricular e sua importância na medida em que permite, através de experiências, valores e práticas teóricas, modelar a própria identidade, bem como identidade coletiva. conclui-se que a identidade profissional é construída a partir de elementos relacionados ao conhecimento sobre a profissão, antes da entrada no ensino de graduação, juntamente com o processo de socialização principalmente no ano de trabalho e como um terceiro elemento para a entrega experiencial de identidade. enfermeira profissional, para aqueles treinadores, que no seu modo de viver a enfermagem transmitiu sua identidade para os alunos, também destaca a baixa produção científica em relação ao assunto no chile.