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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Tecnológico

Departamento: Não Informado

Dimensão Institucional: Pós-Graduação

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Dissertação

Título: MÉTODO DE APOIO A TOMADA DE DECISÃO ESTRATÉGICA NA RETENÇÃO DISCENTE NO ENSINO

Orientador
  • SILVIA MODESTO NASSAR
Aluno
  • MARIA APARECIDA MAES

Conteúdo

A relevância da educação na sociedade é indiscutível, por meio dela garante-se o desenvolvimento social, econômico e cultural de um país. este trabalho tem o objetivo de propor uma rede bayesiana para apoiar a tomada de decisão estratégica na retenção discente, tendo como objeto uma instituição de ensino superior privada, nos cursos na modalidade presencial, identificando variáveis que constituem fatores de risco à evasão. a partir da base de dados retirada do business intelligence da própria instituição, utilizou-se os dados relativos ao período de 2018/1 a 2019/2. adotou-se neste estudo a modelagem de uma rede bayesiana com foco na evasão, por ser uma ferramenta capaz de quantificar e qualificar dados, transformando- os em informação geradora de conhecimento, passível de dar suporte ao processo decisório da instituição. direcionados pelos pressupostos metodológicos de pesquisa bibliográfica e publicações sobre a evasão discente no ensino superior pretendeu-se, a partir deste estudo, entender os fatores que influenciam na evasão discente e fornecer subsídios à gestão na busca de soluções para o enfrentamento da desistência por meio da estimação do risco de evasão. como resultado deste estudo, apresenta-se a rede bayesiana com as variáveis: sexo, situação financeira, benefícios/bolsas, situação acadêmica no momento da desistência, situação acadêmica anterior à desistência, forma de ingresso, turno que frequenta, mobilidade, semestre do trancamento e quantidade de semestres frequentados até a evasão , que retrata o perfil dos alunos evadidos para apoio à gestão da instituição, auxiliando à tomada de decisão na prevenção e criação de políticas institucionais que permitam aos alunos a finalização da graduação, diminuindo o impacto financeiro da instituição e adequando o planejamento docente e de infraestrutura para o crescimento constante. para os alunos, possuir um diploma de nível superior é uma grande vantagem competitiva no mercado de trabalho e diminui de maneira significativa seu risco de demissão. finalizar um curso superior possibilita alcançar maiores remunerações e ampliar as chances de crescimento dentro das companhias, mesmo em cenários de crise econômica. as organizações sabem que contar com colaboradores qualificados e competentes é uma excelente maneira de driblar a crise. afinal, são essas pessoas com conhecimento de excelência que trabalharão e se dedicarão propondo saídas, inovações e soluções para que a organização passe incólume pelo cenário econômico instável.

Índice de Shannon: 1.52804

Índice de Gini: 0.374645

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,72% 1,01% 0,91% 78,83% 2,44% 0,72% 0,89% 2,93% 3,24% 1,02% 1,44% 0,90% 1,06% 0,67% 0,65% 1,58%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

1,72%

ODS 2

1,01%

ODS 3

0,91%

ODS 4

78,83%

ODS 5

2,44%

ODS 6

0,72%

ODS 7

0,89%

ODS 8

2,93%

ODS 9

3,24%

ODS 10

1,02%

ODS 11

1,44%

ODS 12

0,90%

ODS 13

1,06%

ODS 14

0,67%

ODS 15

0,65%

ODS 16

1,58%