
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Tecnológico
Departamento: Não Informado
Dimensão Institucional: Pós-Graduação
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Dissertação
Título: MÉTODO DE APOIO A TOMADA DE DECISÃO ESTRATÉGICA NA RETENÇÃO DISCENTE NO ENSINO
Orientador
- SILVIA MODESTO NASSAR
Aluno
- MARIA APARECIDA MAES
Conteúdo
A relevância da educação na sociedade é indiscutível, por meio dela garante-se o desenvolvimento social, econômico e cultural de um país. este trabalho tem o objetivo de propor uma rede bayesiana para apoiar a tomada de decisão estratégica na retenção discente, tendo como objeto uma instituição de ensino superior privada, nos cursos na modalidade presencial, identificando variáveis que constituem fatores de risco à evasão. a partir da base de dados retirada do business intelligence da própria instituição, utilizou-se os dados relativos ao período de 2018/1 a 2019/2. adotou-se neste estudo a modelagem de uma rede bayesiana com foco na evasão, por ser uma ferramenta capaz de quantificar e qualificar dados, transformando- os em informação geradora de conhecimento, passível de dar suporte ao processo decisório da instituição. direcionados pelos pressupostos metodológicos de pesquisa bibliográfica e publicações sobre a evasão discente no ensino superior pretendeu-se, a partir deste estudo, entender os fatores que influenciam na evasão discente e fornecer subsídios à gestão na busca de soluções para o enfrentamento da desistência por meio da estimação do risco de evasão. como resultado deste estudo, apresenta-se a rede bayesiana com as variáveis: sexo, situação financeira, benefícios/bolsas, situação acadêmica no momento da desistência, situação acadêmica anterior à desistência, forma de ingresso, turno que frequenta, mobilidade, semestre do trancamento e quantidade de semestres frequentados até a evasão , que retrata o perfil dos alunos evadidos para apoio à gestão da instituição, auxiliando à tomada de decisão na prevenção e criação de políticas institucionais que permitam aos alunos a finalização da graduação, diminuindo o impacto financeiro da instituição e adequando o planejamento docente e de infraestrutura para o crescimento constante. para os alunos, possuir um diploma de nível superior é uma grande vantagem competitiva no mercado de trabalho e diminui de maneira significativa seu risco de demissão. finalizar um curso superior possibilita alcançar maiores remunerações e ampliar as chances de crescimento dentro das companhias, mesmo em cenários de crise econômica. as organizações sabem que contar com colaboradores qualificados e competentes é uma excelente maneira de driblar a crise. afinal, são essas pessoas com conhecimento de excelência que trabalharão e se dedicarão propondo saídas, inovações e soluções para que a organização passe incólume pelo cenário econômico instável.
Índice de Shannon: 1.52804
Índice de Gini: 0.374645
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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1,72% | 1,01% | 0,91% | 78,83% | 2,44% | 0,72% | 0,89% | 2,93% | 3,24% | 1,02% | 1,44% | 0,90% | 1,06% | 0,67% | 0,65% | 1,58% |
ODS Predominates


1,72%

1,01%

0,91%

78,83%

2,44%

0,72%

0,89%

2,93%

3,24%

1,02%

1,44%

0,90%

1,06%

0,67%

0,65%

1,58%