Este estudo teve por propósito compreender a identidade dos líderes de uma organização intensiva em conhecimento (oic). com a finalidade de compreender esse fenômeno, propôs-se a seguinte pergunta: como o líder se percebe enquanto líder? os participantes da pesquisa foram sete líderes de uma oic. os dados foram obtidos através de entrevistas semiestruturadas, presenciais e individuais. a estratégia de pesquisa escolhida caracterizou-se como um estudo multicasos (yin, 2001). a pesquisa seguiu a orientação interpretativa e procurou compreender o fenômeno através dos significados atribuídos pelos participantes. além disso, a pesquisa aprofundou-se no mundo dos significados das ações e relações interpessoais (minayo, 2003). assim, a partir do roteiro de pesquisa e da fundamentação teórica, foram criados núcleos temáticos. posteriormente, os conhecimentos e percepções revelados pelos entrevistados foram agrupados em categorias, dentro desses núcleos temáticos. os conjuntos temáticos identificados foram: ser líder, por que se tornou líder, características dos líderes, ser identificado como líder pelos colaboradores, ideia formada sobre ser líder, ser considerado líder pelo grupo, utilizar a palavra líder para se descrever, identificação dos colaboradores com o líder e influência da organização ou de grupos de trabalho. por meio da análise dos dados, foi possível perceber que a identidade do líder está relacionada a uma combinação de fatores relacionados às vivências pessoais, à formação profissional e experiências profissionais. além disso, verificou-se que os entrevistados foram influenciados pelo contexto organizacional e por líderes que são exemplo de liderança. os resultados encontrados levaram a concluir que é importante que os líderes tenham ações e discursos coerentes, e um comportamento que seja exemplo para os liderados. e, para que isso ocorra, é importante que desenvolvam sua identidade enquanto líderes. é possível perceber também que uma oic é um contexto propício para o desenvolvimento da identidade de líderes, em virtude dos desafios constantes que lhes são propostos.