A institucionalização do parto gerou mudanças na rotina e estrutura hospitalar, afastando a mulher de seus familiares. em que pese à importância do acompanhante para a melhor evolução do processo de nascimento, trazendo benefícios para a mulher, o recém-nascido e o acompanhante na prática e na literatura, não raramente o acompanhante têm uma participação passiva no processo de parturição. essa inquietação motivou o desenvolvimento desse estudo que tem como objetivo conhecer a percepção das enfermeiras sobre a participação do acompanhante durante o processo de parturição e pós-parto imediato no centro obstétrico e identificar em conjunto com as enfermeiras estratégias para o fortalecimento da postura ativa nesse processo. assim, este estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa na modalidade convergente assistencial, desenvolvida no centro obstétrico de uma maternidade pública na região sul do brasil, tendo como sujeitos sete enfermeiras do centro obstétrico no período de agosto a dezembro de 2013. os dados foram coletados em dois momentos, nas entrevistas e nas oficinas que constituíram a prática educativa. foi realizada uma revisão integrativa com vinte e oito artigos, no formato de manuscrito, intitulada “a participação do acompanhante no parto: olhar de mulheres, acompanhantes e profissionais de saúde”, que serviu de subsídio para análise da pesquisa. os dados das entrevistas foram gravados e transcritos, sendo analisados de acordo com análise temática de minayo: pré-análise, constituição do corpus, exploração do material, tratamento dos resultados obtidos e interpretação. estes foram agrupados de acordo com a convergência de ideias, dando origem as categorias e foram interpretados à luz das políticas públicas brasileiras e experts da área obstétrica. como resultado do estudo foi construído o manuscrito 2 intitulado: “participação ativa do acompanhante no processo de parturição e pós- parto imediato”. nesse emergiram, após a análise dos dados deste manuscrito, seis categorias: compreensão sobre acompanhante; percepção sobre a participação do acompanhante; contribuições da acompanhante; limitações para participação ativa; estratégias favoráveis à participação ativa; enfermeiro e acompanhante. concluiu-se que a participação do acompanhante é positiva para a mulher, acompanhante e rn, traduzida em apoio, segurança, conforto, confiança, protagonismo à mulher, fortalecimento do apego pai-filho, da relação familiar e conjugal. o acompanhante pode ser um facilitador do trabalho dos profissionais, contribuindo para a humanização do cuidado. sua atuação ainda se mostra passiva, em função da resistência, poder e falta de capacitação dos profissionais; falta de estímulo e preparo do acompanhante sobre a fisiologia do parto, dor e ações que facilitem o processo parturitivo. pode ser mais ativa, implementando-se estratégias como: orientações individuais e coletivas ao acompanhante no pré-natal e na maternidade de forma oral e escrita; adoção de uma rotina e filosofia institucional que estimule a participação ativa do acompanhante, capacitação dos profissionais e divulgação na mídia dos benefícios desta participação. o enfermeiro é considerado fundamental para inserir/estimular à participação ativa do acompanhante e sedimentar a lei do acompanhante. o estudo gerou também um relato de experiência sobre a construção de estratégias para uma participação ativa do acompanhante, desenvolvidas pelas enfermeiras do centro obstétrico por meio de um processo educativo constituído de duas oficinas. nesse processo foi elaborado um plano de ação de curta, média e longa duração para implementação das estratégias e um roteiro de orientações direcionado às gestantes e aos acompanhantes no centro obstétrico. as participantes ratificaram a importância do processo educativo para reflexão e mudanças em suas práticas, ressaltando que esse é um processo sempre em construção. este estudo amplia o estado da arte sobre a temática, reforça o papel das enfermeiras para a inserção e participação ativa do acompanhante no processo de parturição e pósparto, a necessidade de capacitar profissionais para acolhê-lo e estimulálo e de realizar mudanças na formação dos profissionais de saúde com vistas a fortalecer o protagonismo do acompanhante no processo de parturição, qualificação e humanização da assistência.