No momento esportivo pelo qual passa o brasil, de realização de grandes eventos (pan-americano/2007; copa das confederações/2013; copa do mundo de futebol/2014; olimpíadas/2016), a preocupação com as implicações deles à cultura esportiva do país tornou-se pauta principal de estudos acadêmicos, não sendo diferente na educação física. além disso, o envolvimento histórico e institucional do esporte com a mídia em uma relação de reciprocidade, agora hiperdimensionado pela convergência digital dos meios, sobretudo com a crescente participação social na produção e compartilhamento de discursos através das redes sociais, nos levou ao desenvolvimento desta pesquisa. em um estudo observacional-descritivo com inspiração etnográfica, o objetivo foi compreender como professores de educação física em formação inicial interagem com o discurso midiático-esportivo no âmbito da convergência digital. tendo como contexto sociocultural a copa das confederações fifa, marcado pelas manifestações sociais de rua naquele junho de 2013, o estudo foi desenvolvido com cinco estudantes de diferentes fases do curso de licenciatura em educação física da universidade federal de santa catarina. a investigação aconteceu em dois cenários que se complementaram: 1) online, que consistiu no acompanhamento da página pessoal dos sujeitos da pesquisa no facebook; 2) offline, com a aplicação de questionários mistos e, por fim, uma entrevista coletiva com os sujeitos. baseada na teoria das mediações culturais de jesús martín-barbero, a interpretação dos dados da investigação foi apoiada no método de análise de conteúdo. duas categorias temáticas, definidas a partir do quadro teórico-conceitual, foram empregadas na análise empírica dos dados: megaeventos esportivos e manifestações sociais. consideramos como reflexões finais a necessidade do acompanhamento da educação física, da formação à intervenção, às constantes transformações socioculturais das tecnologias de informação e comunicação através da convergência digital; estar atento a esse processo, principalmente pelas possibilidades de participação social dos sujeitos através das redes sociais, para fazer aproximações entre as dimensões teóricas e práticas da formação cultural e humana na perspectiva da emancipação e do exercício da cidadania, nesse caso, no contexto da cultura esportiva.