Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Comunicação e Expressão
Departamento: Língua e Literatura Vernáculas/LLV
Dimensão Institucional: Ensino
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Ementa de Disciplina
Título: Linguística Aplicada: Ensino e Aprendizagem de Língua Materna I (PCC 40)
Conteúdo
A constituição histórica da disciplina de língua portuguesa. a disciplina de língua portuguesa hoje: a busca por
um ensino e aprendizagem operacional e reflexivo da linguagem. teorias da linguagem e ensino de língua portuguesa na escola: a língua como interação. o conceito de gêneros do discurso/texto: desdobramentos teóricos e implicações pedagógicas na aula de língua portuguesa. fundamentos das teorias de letramento: a compreensão da língua escrita sob um novo olhar e as repercussões dessa compreensão no ensino de português na escola. transposição versus elaboração didática: uma discussão sobre a ação do professor de português à luz de teorias da linguagem.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 2.1099
| ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1,45% | 1,78% | 2,31% | 68,53% | 2,31% | 1,62% | 1,90% | 2,27% | 2,33% | 1,64% | 2,25% | 1,66% | 1,85% | 1,98% | 1,84% | 4,30% |
ODS Predominates
1,45%
1,78%
2,31%
68,53%
2,31%
1,62%
1,90%
2,27%
2,33%
1,64%
2,25%
1,66%
1,85%
1,98%
1,84%
4,30%