Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Educação
Departamento: Educação do Campo/EDC
Dimensão Institucional: Ensino
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Ementa de Disciplina
Título: Saberes e fazeres didáticos-pedagógicos nas Ciências Humanas e Sociais II
Conteúdo
Diferentes concepções de didática e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem de história e geografia na educação do campo. planejamento e avaliação em história e geografia. recursos didáticos como suportes do conhecimento histórico e geográfico. usos do livro didático.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 2.9574
| ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2,87% | 2,96% | 3,05% | 48,46% | 4,25% | 2,33% | 2,53% | 3,75% | 3,68% | 3,04% | 5,56% | 2,12% | 2,49% | 2,75% | 2,37% | 7,79% |
ODS Predominates
2,87%
2,96%
3,05%
48,46%
4,25%
2,33%
2,53%
3,75%
3,68%
3,04%
5,56%
2,12%
2,49%
2,75%
2,37%
7,79%