Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Educação
Departamento: Educação do Campo/EDC
Dimensão Institucional: Ensino
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Ementa de Disciplina
Título: Aprofundamento temático III Educação Especial (ATPA)
Conteúdo
Reflexão crítica dos discursos contemporâneos sobre educação inclusiva. a integração dos portadores de necessidades educativas especiais no espaço escolar e a ação do professor. análise das questões étnicas, políticas e educacionais vinculadas ao processo de inclusão.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 0.900971
| ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0,77% | 0,53% | 0,50% | 89,14% | 1,29% | 0,42% | 0,42% | 0,82% | 0,70% | 0,90% | 0,84% | 0,39% | 0,51% | 0,45% | 0,46% | 1,86% |
ODS Predominates
0,77%
0,53%
0,50%
89,14%
1,29%
0,42%
0,42%
0,82%
0,70%
0,90%
0,84%
0,39%
0,51%
0,45%
0,46%
1,86%