A partir da ampliação ao acesso à universidade ...a partir da ampliação ao acesso à universidade um dos maiores desafios tem sido a garantia de permanência dos estudantes indígenas na universidade, que deixam temporariamente suas aldeias e sua realidade cultural, enfrentando grandes desafios, para ampliarem seu aprendizado e formação, criando novas pontes de interlocução com a sociedade não-indígena. a ufsc tem se sensibilizado com a situação de seus estudantes indígenas e destaca a necessidade de construir soluções adequadas e de qualidade, considerando também as questões culturais envolvidas. este projeto de extensão contribui neste processo através do desenvolvimento de metodologia participativa, envolvendo a comunidade indígena, para ampliar a compreensão acerca deste contexto. as dinâmicas participativas estabelecem íntimas relações com os estudos projetuais de arquitetura direcionados a concepção de espaços para o acolhimento e permanência dos estudantes indígenas considerando a preservação e valorização da cultura dos povos originários brasileiros. assim, o projeto propõe a continuidade e consolidação deste processo dinâmico e participativo, considerando os resultados alcançados pelas atividades integradas de pesquisa, e às experiências vivenciadas nas ações de extensão, desde 2017. considerando os resultados até então alcançados, as atividades deste projeto, previstas para o ano de 2022 são estruturadas a partir de aprofundamentos do processo de projeto arquitetônico, resultando em estudos projetuais e modelagem em bim, utilizando ferramentas digitais capazes de fornecer subsídios para o projeto executivo. o ateliê de projetos se caracteriza como um ambiente interdisciplinar capaz de ampliar o potencial de aprendizagem para além da sala de aula e estimular a troca de experiências. para além da contribuição pedagógica, os resultados deste projeto possuem grande potencial de contribuição para os processos de planejamento dos espaços universitários da ufsc e, sobretudo, para a valorização da cultura dos povos originários de nosso país, fortalecendo o elo de ligação entre universidade e comunidades indígenas.