
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Ciências da Educação
Dimensão Institucional: Extensão
Dimensão ODS: Social
Tipo do Documento: Projeto de Extensão
Título: ACORDO DE COOPERAÇÃO ACADÊMICO CULTURAL BRASIL-ARGENTINA “PROJETO CÓRDOBA”
Coordenador
- DANUZA MENEGHELLO
Participante
- DANUZA MENEGHELLO (D)
- GEORGE LUIZ FRANCA (Di)
- LUCAS RAMIRO TALARICO (Di)
- MARCIO MARCHI (Di)
- TOMÁS FIGUEIREDO FONTAN (D)
Conteúdo
O projeto envolve um público composto por estud...o projeto envolve um público composto por estudantes de ensino médio, professores e servidores técnico-administrativos do colégio de aplicação da universidade federal de santa catarina (ca/ced/ufsc) e estudantes, professores, preceptores e servidores administrativos da escuela superior de comércio manuel belgrano da universidad nacional de córdoba (escmb/unc). tem por principal objetivo, possibilitar a estudantes, servidores docentes e técnico-administrativos uma reflexão a respeito de elementos comuns, portanto, integradores, do brasil e da argentina, reconhecendo e identificando aspectos plurinacionais e pluriculturais desses países. para viabilizar este acordo de cooperação, a coordenação se reúne sistematicamente durante a semana para planejamento e avaliação permanente das atividades. nesses encontros serão concebidas ideias, definidas agendas, registradas informações, preparadas documentações e realizadas comunicações entre as coordenações e os diversos atores envolvidos no processo: estudantes, familiares, professores, direção, reitorias, entre outros. o que se espera como resultado dos debates realizados pelos estudantes intercambistas do projeto córdoba é o aumento do conhecimento sobre o país vizinho e o desenvolvimento da capacidade de análise crítica sobre os eixos que sustentam o acordo de cooperação brasil-argentina, bem como possibilitar a consciência da necessidade de integração entre os povos latino-americanos, não apenas individualmente, mas entre as comunidades escolares envolvidas.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.78994
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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3,70% | 5,21% | 3,47% | 18,10% | 3,67% | 4,77% | 5,35% | 3,55% | 10,01% | 3,62% | 8,99% | 3,43% | 9,32% | 4,39% | 7,54% | 4,88% |
ODS Predominates


3,70%

5,21%

3,47%

18,10%

3,67%

4,77%

5,35%

3,55%

10,01%

3,62%

8,99%

3,43%

9,32%

4,39%

7,54%

4,88%