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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: ACORDO DE COOPERAÇÃO ACADÊMICO CULTURAL BRASIL-ARGENTINA “PROJETO CÓRDOBA”

Coordenador
  • DANUZA MENEGHELLO
Participante
  • DANUZA MENEGHELLO (D)
  • GEORGE LUIZ FRANCA (Di)
  • LUCAS RAMIRO TALARICO (Di)
  • MARCIO MARCHI (Di)
  • TOMÁS FIGUEIREDO FONTAN (D)

Conteúdo

O projeto envolve um público composto por estud...o projeto envolve um público composto por estudantes de ensino médio, professores e servidores técnico-administrativos do colégio de aplicação da universidade federal de santa catarina (ca/ced/ufsc) e estudantes, professores, preceptores e servidores administrativos da escuela superior de comércio manuel belgrano da universidad nacional de córdoba (escmb/unc). tem por principal objetivo, possibilitar a estudantes, servidores docentes e técnico-administrativos uma reflexão a respeito de elementos comuns, portanto, integradores, do brasil e da argentina, reconhecendo e identificando aspectos plurinacionais e pluriculturais desses países. para viabilizar este acordo de cooperação, a coordenação se reúne sistematicamente durante a semana para planejamento e avaliação permanente das atividades. nesses encontros serão concebidas ideias, definidas agendas, registradas informações, preparadas documentações e realizadas comunicações entre as coordenações e os diversos atores envolvidos no processo: estudantes, familiares, professores, direção, reitorias, entre outros. o que se espera como resultado dos debates realizados pelos estudantes intercambistas do projeto córdoba é o aumento do conhecimento sobre o país vizinho e o desenvolvimento da capacidade de análise crítica sobre os eixos que sustentam o acordo de cooperação brasil-argentina, bem como possibilitar a consciência da necessidade de integração entre os povos latino-americanos, não apenas individualmente, mas entre as comunidades escolares envolvidas.

Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.78994

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
3,70% 5,21% 3,47% 18,10% 3,67% 4,77% 5,35% 3,55% 10,01% 3,62% 8,99% 3,43% 9,32% 4,39% 7,54% 4,88%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

3,70%

ODS 2

5,21%

ODS 3

3,47%

ODS 4

18,10%

ODS 5

3,67%

ODS 6

4,77%

ODS 7

5,35%

ODS 8

3,55%

ODS 9

10,01%

ODS 10

3,62%

ODS 11

8,99%

ODS 12

3,43%

ODS 13

9,32%

ODS 14

4,39%

ODS 15

7,54%

ODS 16

4,88%