Com as adaptações drásticas e rápidas que insti...com as adaptações drásticas e rápidas que instituições educacionais têm feito frente à crise do covid-19 (como a utilização do ensino remoto), muitos professores têm tido dificuldades ao conduzir suas aulas no que diz respeito a preparação, adequação de temáticas, e questões práticas tais como acesso a ferramentas de ensino. o projeto "podcast: ensino em tempos críticos" busca, dessa forma, contribuir com o processo de adaptação docente e de reflexão crítica acerca do papel do professor de língua inglesa no contexto de crise e no futuro pós-crise. a partir da produção de uma série que contará com cerca de 10 episódios de podcast, incluindo entrevistas com diferentes especialistas no ensino de inglês e outros, esperamos poder contribuir com a reflexão crítica de professores no brasil de forma a impactar sua prática docente no contexto de crise do covid-19 bem como no pós-crise. ao final de cada entrevista, apresentaremos sugestões e possibilidades para que professores adotem em seu contexto pedagógico, de forma que consigam conectar teoria e prática e agir criticamente em seu espaço de atuação. espera-se, assim, fazer com que o conhecimento científico chegue ao professor das redes municipais e estaduais, de forma a ampará-lo neste contexto de crise. em um primeiro momento, serão elencados temas específicos para a série de de podcasts. para cada tematica, serão convidados especialistas na área de ensino de inglês para entrevistas (realizadas de modo virtual). pesquisas sobre os temas também serão conduzidas pelos hosts, de forma que tragam bibliografia especializada e informativa para mediar as entrevistas. após a confirmação de convidados e organização de cada roteiro temático correspondente a cada episódio, as entrevistas serão realizadas e gravadas. em seguida, ocorrerá a edição dos arquivos de áudio, com inserção de vinheta, efeitos sonoros, entre outros. os episódios, uma vez editados, serão disponibilizados em plataformas de acesso livre online. haverá um podcast por semana, de forma que o projeto seja completado com previsão de 3 meses. os podcasts serão divulgados entre as associações de professores de inglês nas redes de ensino municipais, estaduais e federal.