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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Metodologia de Ensino/MEN

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: CONSULTORIA ONLINE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAPINZAL (SC)/ ESTUDANDO ON_LINE: PORTAL EDUCACIONAL – EDUC. INFANTIL (EM TEMPO DE PANDEMIA)

Coordenador
  • ALESSANDRA MARA ROTTA DE OLIVEIRA
Participante
  • ALESSANDRA MARA ROTTA DE OLIVEIRA (D)

Conteúdo

Ação de extensão (na forma de consultoria onlin...ação de extensão (na forma de consultoria online) desenvolvida junto à secretaria municipal de educação de capinzal (sc), focada na reflexão sobre os conteúdos e a organização das “atividades não presenciais” voltadas às famílias e às crianças (vivendo em quarentena), atendidas nas instituições de educ. infantil do município, tais atividades compõem e são divulgadas no portal educacional da citada secretaria. a reflexão a ser desenvolvida tomará como base os pressupostos teórico-metodológicos expressos na proposta curricular da educ. inf. de capinzal (2020 no prelo). por que a proposta curricular como base? segundo informações recebidas da equipe da secretaria responsável pela educação infantil (do infantil i ao infantil iv - creche e pré-escolar), as denominadas “atividades não presenciais” elaboradas pelas(os) professoras(es) e postadas no portal ao longo da quarentena, são concebidas pelas coordenadoras como um exercício de apropriação/compreensão deste documento pelas(os) professoras(es) (documento em vias de finalização/impressão). objetivo principal: principal: contribuir para com o aprimoramento do trabalho pedagógico realizado a partir das “atividades não presenciais” que as(os) professoras(es) elaboram e postam no portal educacional – aba: educação infantil, vinculado a secretaria municipal de educação de capinzal, no que tange as formas-conteúdos que compõem tais atividades na relação com os pressupostos teórico-metodológicos expressos na proposta curricular educação infantil do município. metodologia: dois encontros online (duas hora cada) com a equipe. da secretaria mun. de edc .resultados esperados: ampliar a compreensão dos(as) participantes dos pressupostos teórico-metodológicos presentes na proposta curricular da educação infantil de capinzal (2020 / no prelo) na relação com as denominadas “atividades não presenciais” que hoje (em tempos de quarentena): suas conexões, limites e possibilidades.

Índice de Shannon: 3.5239

Índice de Gini: 0.863197

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
3,57% 3,34% 4,14% 32,31% 5,75% 3,80% 3,35% 5,31% 5,50% 4,82% 7,23% 4,98% 3,40% 3,82% 3,43% 5,24%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

3,57%

ODS 2

3,34%

ODS 3

4,14%

ODS 4

32,31%

ODS 5

5,75%

ODS 6

3,80%

ODS 7

3,35%

ODS 8

5,31%

ODS 9

5,50%

ODS 10

4,82%

ODS 11

7,23%

ODS 12

4,98%

ODS 13

3,40%

ODS 14

3,82%

ODS 15

3,43%

ODS 16

5,24%