O projeto intitulado ‘educar para a saúde: o qu...o projeto intitulado ‘educar para a saúde: o que a geografia tem haver com isso? tem como objetivo principal a promoção da saúde em pessoas com deficiências que frequentam a educação básica regular. esta proposta busca desenvolver nas pessoas com deficiência conhecimentos e habilidades para o autocuidado da saúde e a prevenção das condutas de risco atrelando essas temáticas ao conteúdo geográfico definido no planejamento do professor. essencialmente transdisciplinar, trata-se de uma proposta pioneira que nasce estruturada no tripé: educação inclusiva, promoção da saúde e formação de professores. na perspetiva formativa, se associa ao projeto de extensão ‘a aprendizagem da docência’ (registro nº 201710618) e objetiva formar professores de geografia que estejam aptos a discutir e realizar ações que, incluídas em seu planejamento curricular, promovam a saúde das pessoas com deficiência em âmbito escolar. a saúde, no âmbito da sexualidade, se associa ao projeto de extensão ‘educação sexual nas escolas públicas para o engajamento da interação comunitária do curso de medicina’ (registros nº 201708515 e 201817256) e objetiva a inclusão de temas de saúde sexual no planejamento de aulas dos professores de geografia do 6º e 7º ano de ensino fundamental, como preconizado nos documentos oficiais que sugerem a educação para a saúde, e consequentemente, sexualidade devem ser abordados de forma transdisciplinar por todos os componentes curriculares e de forma integradora. já, o suporte teórico metodológico necessário ao atendimento das especificidades das deficiências acontecerá por meio de uma parceria entre este projeto e de professoras colaboradoras do ‘a aprendizagem da docência’ (registro nº 201710618) atuantes na rede pública com experiência em atendimento educacional especializado. até o momento os projetos que, de certa forma, originaram esta proposta, envolveram aproximadamente 1500 pessoas entre os quais, alunos dos cursos de licenciatura, medicina, médicos ginecologistas, professores e gestores e alunos da educação básica. assim, esta proposta se configura como um projeto transdisciplinar em que várias áreas se articulam de forma orgânica e sistemática para a promoção da saúde de pessoas com deficiência, ao mesmo tempo em que, qualifica a formação docente, instrumentalizando o futuro professor de geografia, para ‘educar para a saúde’ utilizando ferramentas específicas do raciocínio espacial.