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Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado

Centro: Ciências da Educação

Departamento: Metodologia de Ensino/MEN

Dimensão Institucional: Extensão

Dimensão ODS: Social

Tipo do Documento: Projeto de Extensão

Título: PESQUISAR – REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA

Coordenador
  • ALOYSIO MARTHINS DE ARAUJO JUNIOR
Participante
  • ALAN FERNANDES DOS SANTOS (Di)
  • ALOYSIO MARTHINS DE ARAUJO JUNIOR (D)
  • FLAMISSIANO IZIDIO BATISTA (Di)
  • KALINA SALAIB SPRINGER (D)
  • LEILA PROCOPIA DO NASCIMENTO (Di)
  • MARIANA MARAGNO REINHEIMER (Di)
  • MATEUS TESTONI CARVALHO
  • ORLANDO EDNEI FERRETTI (D)
  • ROSEMY DA SILVA NASCIMENTO (D)
  • SANDRA MENDONÇA (D)
  • SANTIAGO ALVES DE SIQUEIRA (Di)

Conteúdo

O núcleo de estudos e pesquisas em ensino de ge...o núcleo de estudos e pesquisas em ensino de geografia (nepegeo) tem como objetivo desenvolver atividades de articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, voltadas para processos de formação e atuação dos profissionais de geografia, ministradores de aulas notadamente na escola básica e, preferencialmente, da rede pública de ensino. nos últimos anos os pesquisadores e acadêmicos vinculados ao nepegeo têm articulado e desenvolvido ações que visem a formação continuada de professores, seja pela oferta de oficinas de trabalho em temas específicos ao ensino de geografia, auxílio a acadêmicos em formação docente, promoção de colóquios e debates e, simultaneamente, à criação de um periódico eletrônico. a pesquisar – revista de estudos e pesquisas em ensino de geografia é uma iniciativa de publicação do nepegeo. este periódico constitui-se em um veículo de comunicação científica em conjunto e com o apoio de professores vinculados aos departamentos de metodologia de ensino/ced e geociências/cfh e ao programa de pós-graduação em geografia/ufsc. sua proposta é reunir periodicamente contribuições de pesquisas e experiências metodológicas da geografia escolar, fomentando a construção coletiva dos estudos geoeducacionais e se destina a publicar artigos, notas, relatos de pesquisa e outras contribuições de professores e pesquisadores da geografia e áreas afins. com o intuito de manter a isonomia e a transparência dos artigos recebidos e sua publicação, a avaliação do material é feita por consultores externos, sem que os mesmos tenham conhecimento da autoria dos artigos. os princípios que norteiam esta publicação é poder estabelecer e estreitar o diálogo entre a universidade e a escola básica, sendo que ambas fazem parte de um mesmo objetivo comum: discutir formas de pensar, articular e realizar ações que visem a qualificação do ensino e a formação de professores de geografia.

Índice de Shannon: 1.80887

Índice de Gini: 0.444326

ODS 1 ODS 2 ODS 3 ODS 4 ODS 5 ODS 6 ODS 7 ODS 8 ODS 9 ODS 10 ODS 11 ODS 12 ODS 13 ODS 14 ODS 15 ODS 16
1,16% 2,23% 1,68% 74,21% 1,65% 1,09% 1,25% 1,91% 3,26% 1,11% 1,73% 1,49% 1,26% 1,75% 1,26% 2,94%
ODS Predominates
ODS 4
ODS 1

1,16%

ODS 2

2,23%

ODS 3

1,68%

ODS 4

74,21%

ODS 5

1,65%

ODS 6

1,09%

ODS 7

1,25%

ODS 8

1,91%

ODS 9

3,26%

ODS 10

1,11%

ODS 11

1,73%

ODS 12

1,49%

ODS 13

1,26%

ODS 14

1,75%

ODS 15

1,26%

ODS 16

2,94%