A acessibilidade ao conhecimento científico é f...a acessibilidade ao conhecimento científico é fundamental para promover o desenvolvimento pleno de um país como o brasil, cuja população ainda enfrenta grandes desigualdades sociais. o acesso de todos os cidadãos a uma educação de qualidade deve ser um compromisso da sociedade brasileira, se quisermos alcançar o desenvolvimento social que almejamos. no entanto, como melhorar, significativamente, a difusão do conhecimento aos indivíduos com necessidades especiais? uma das possibilidades é a busca por novas tecnologias e ferramentas que facilitem o acesso ao ensino por esses cidadãos. nas ciências morfológicas, o processo de ensino-aprendizagem utiliza vários métodos de estudo, como modelos anatômicos, lâminas histológicas e atlas ilustrando as estruturas descritas nos textos. desde modo, o aluno é capaz de comparar uma estrutura visualizada ao microscópio com a imagem do livro, o que garante uma melhor compreensão de sua forma, estrutura e função. a histologia é uma disciplina básica da área das ciências morfológicas que estuda os tecidos biológicos, sua formação, estrutura e função. para a prática histológica, utiliza-se a visualização das células, tecidos e órgãos com o uso do microscópio de luz e de fotomicrografias, refletindo assim, um forte obstáculo no processo de ensino-aprendizagem para alunos deficientes visuais. atualmente, várias ferramentas são utilizadas na educação de deficientes visuais, como mapas táteis, livros no sistema braille e livros digitais falados. os mapas táteis são representações gráficas em textura e relevo muito utilizados na cartografia, fenômenos geográficos e localização de lugares (loch, 2008; ferreira e silva, 2012). no entanto, não há mapas táteis disponíveis para os professores e alunos das ciências biológicas e da saúde do ensino básico, médio e graduação. este projeto visa desenvolver e aprimorar técnicas e ferramentas que possibilitem o ensino da histologia para os alunos com deficiências visuais.